Ключ космонавта, Автор: Вячеслав Назаров (Nazaroff) Опции

[Каркун]

Ключ космонавта


Автор: Вячеслав Назаров (Nazaroff)



Алёша медленно открыл глаза, и музыка постепенно стихла. Перед ним беззвучно колыхалась радуга - его выпускной экзамен по эмоциональной импровизации. За прозрачными стенами кабинета шелестела майская березовая роща, а в голове звучали голоса педагогов. Пётр Андреевич отметил насыщенный спектр затронутых чувств, а Мария Александровна с гордостью сообщила, что Алёша стал лучшим студентом их выпускного курса. Мальчик почувствовал, как её рука потрепала по голове. Белокурые локоны остались в идеальном порядке – все члены комиссии находились в своих мастерских и студиях, разбросанных по разным уголкам Москвы. Заключительное испытание, как и все предыдущие, проходили в объединенном сознании ученика и преподавателей. Собираться вместе приходилось только на вручении дипломов. Хотя информация о достижениях сразу после экзамена помещалась в ментальный реестр, в 2147 году процедура вручения пахнущих свежей краской корочек оставалась священной традицией московского Департамента образования. Насколько знал Алексей, даже в Санкт-Петербурге от этой церемонии отказались пару лет назад. Он обвел взглядом моментально побелевшие стены кабинета, но затем вновь увеличил прозрачность. Пожалуй, документ стоило бы повесить на фоне трех берёзок, в которых парень видел себя, папу и маму.
Алёша подумал о часах и почувствовал теплую волну возбуждения – даже ладони слегка вспотели. Было без четверти три, но после экзамена начинались самая настоящая свободная жизнь! Больше не нужно спешить на сеансы созерцания и курсы трансляции чувств! Но, самое главное, можно было дождаться Мастера, указать ему, где должен висеть диплом и даже понаблюдать за работой. Такая возможность предоставлялась москвичам редко. На весь город их было не больше сотни.
Быт за последние сто лет стал налажен идеально: всё контролировалось через подключение к ММПУ – Московскому Ментальному Порталу Услуг. Для каждого существовал собственный портал, сконструированный в сознании. С его помощью можно было определить и изменить практически всё, что окружало человека. Разумеется, в общественных местах на функционал накладывались ограничения, а радиус действия динамически снижался, чтобы избежать конфликтов пользователей. Но зато в личном окружении москвичи были полностью предоставлены себе и своему воображению. Они могли управлять всем! Чаще трансформациям подвергался образ жилища, как внутри, так и снаружи. Через портал горожанин управлял микроклиматом, освещением, атмосферой, звуками – всем окружением, которое могли воспринимать органы чувств. Существовало лишь одно ограничение – добавить или изменить можно было лишь то, что уже существовало для данного объекта в репозитории портала. Но Алёша и не мог вспомнить, чтобы хотя бы раз слышал, что кому-то не хватило таких возможностей.
Ресурс универсального инструмента зависел от способностей и воображения горожанина. Конечно, большинство людей пользовались стандартными шаблонами, загружаемыми в сознание еще перед начальной школой. Какая разница каким образом выглядит то, что обеспечивает твою жизнь снаружи, когда главное, на что способен человек, происходит в его сознании? Но для некоторых разница была. У Алёши ментальный интерфейс выглядел как капитанская рубка космического корабля, которую он тщательно конструировал со второго класса, когда впервые услышал историю про Космонавта. В космос к тому моменту больше никто не летал. Изучать Вселенную оказалось гораздо проще, сканируя ее сознанием, избавившись от неуклюжих костылей в виде космических челноков, роботов и компьютеров. Но мальчика до дрожи проняло ощущение человека, находящегося перед лицом бесконечного ледяного пространства. Там он мог рассчитывать только на себя: на верность решений и точность движений. Казалось, что похожие чувства можно было испытать, сидя в уютной квартире, подключившись к главному хранилищу Московского планетария. Но поверить в них было нельзя.
- Папа, а я смогу стать космонавтом, когда вырасту? – когда-то спросил с надеждой Алёша, вернувшись домой, мокрый от пота. Он бежал всю дорогу, чувствуя непривычное напряжение мышц, к которой чуть позже присоединилась тянущая боль в боку. Но даже она дарила радость!
- Ну, - задумчиво промычал папа, закатив глаза и почесав затылок, - а это точно, что тебе хочется? Это, знаешь ли, не самая простая работа! – он подмигнул сыну.
- Точно! – быстро кивнул мальчик. По спине пробежали мурашки. – Хочу стать космонавтом!
Папа присел на корточки рядом с сыном.
- А я хотел стать лётчиком, - тихо сказал он, но Алёша все равно почувствовал его дыхание. Еще от папы пахло терпким одеолоном, доставшемуся в наследство от дедушки. Папа пользовался им редко. – Они тоже высоко забираются! Хотя и не так высоко, как космонавты.
Папа улыбнулся уголком губ – словно самолёт, отчаянно робея, попытался взмыть в небо.
Алёша гордо вытянулся и задрал подбородок. Ещё бы! Космонавты гораздо выше летают!
- Я тебя с собой возьму! – пообещал он папе и постарался создать в комнате модель капитанского мостика.
Воздух в центре гостиной задрожал, постепенно формируя белёсое облако. Мальчик сосредоточился еще сильнее и вновь отдал команду порталу. Облако, казалось, сгустилось, превращаясь во взбитые сливки. Папа с печальной улыбкой смотрел на сына.
- Не получается! – в досаде Алёша взмахнул рукой. – Ну, ничего! Я тебе потом настоящий корабль покажу! – заверил он папу. Ему обязательно было нужно взять его в космос, раз уж тому не повезло стать лётчиком.
Папа неуклюже покачнулся, сидя на корточках. Алёша засмеялся и, толкнув его, повалил на ковер, который тут же превратился в упругий мат. Хохоча они стали бороться. В пылу схватки мальчик даже цапнул отца за руку, не обращая внимания на щекочущие волоски. Папа ойкнул и сел.
- Всё-всё-всё! Хватит! – заявил он, ссаживая с себя сына. – Давай-ка мы с тобой пока отложим космонавтов и лётчиков, - он чуть поморщился, и Алёша не понял – то ли от укуса, то ли от того, что он услышал следом. - Ты уже взрослый, понимаешь, что людям больше не нужно никуда летать, нырять и карабкаться, - папа легонько постучал по лбу мальчика и тот собрал глаза в кучку, пытаясь сфокусироваться на руке. – Всё находится в нас! Ты можешь узнать, почувствовать и понять, всё, что хочешь, всего лишь сосредоточившись. Нужно просто найти информацию. Или создать её.
- А космос? – с надеждой спросил Алёша, уже понимая, что сейчас услышит что-то страшное, безвыходное.
- И космос будет! – пообещал папа. – Просто у тебя в голове. И пальцем пошевелить для этого не придётся!
- Но я хочу! – сын вскочил на ноги. – Хочу шевелить и пальцами, и руками, и ногами!
- Ну, хочешь – шевели, - чуть смущенно ответил отец. – Вон какой спортзал мы тебе сконструировали, да и на улице целая площадка, - он провёл в воздухе рукой, и из-за расступившихся берез появились сверкающие машины, готовые составить компанию в физкультурных подвигах. Физкультуру Алёша любил.
- Но это же так, - вздохнул мальчик и опустил плечи, - не по-настоящему. Только для себя.
- Для себя, - согласился папа. – А для других тебе голова дана. Вот её и используй.
Алёша задумчиво покрутил головой да так, что услышал легкий хруст в шее.
- А если хочешь и руками работать, - добавил папа, зажигая глаза мальчика, - то вот!
Из графитового облачка рядом с панормамным окном материализовалось сверкающее черным лаком фортепиано. Конечно, мальчик знал, что играть всё равно придется силой мысли, но руки вполне были способны участвовать в процессе, хоть и во второстепенной роли. Но сейчас он был согласен и на это. Тело гудело и требовало действий.
Алёша кивнул и сел за инструмент. Закрыв глаза, он начал играть, сперва робко, потом всё увереннее помогая руками внутреннему голосу. К вечеру он сыграл пятую симфонию Бетховена.
Парень встряхнул головой. Казалось, всё было как вчера.
Мастер пришёл ровно в три часа дня. В необычном комбинезоне цвета индиго с бесчисленным, как показалось Алёше, числом кармашков. С собой у Мастера был небольшой металлический саквояж, от которого во все стороны, будто изучая помещение, разбегались озорные солнечные зайчики.
- Ну, картину вешать будем? – подмигнул гость юноше.
- Диплом, - смущенно ответил Алёша. – Я сегодня экзамен сдал.
Мастер присвистнул.
- Ого! Что за экзамен?
- Эмоциональная импровизация! – чуть задрав нос, сообщил музыкант.
- Здорово! – присев на корточки оценил Мастер, открывая саквояж. Защелки отстрелились, словно элементы шлюза маленького космического корабля. Дверцы разошлись, поднимая наверх набор сверкающих хромом инструментов.
Алёша широко распахнул глаза, впервые так близко увидев столько хитрых устройств и приспособлений.
- Рот закрой – муха залетит! – улыбнулся Мастер, взглянув на парня. Он задумчиво осмотрелся по сторонам, словно примеряясь к работе. – А я вот так и не научился ни визуализировать, ни музицировать, - признался он.
Алёша, не отрывая взгляда от инструментов, махнул рукой, мол, что в этом сложного?
- Так куда вешать будем? – поднимаясь на ноги, спросил Мастер. В его больших мозолистых руках терялся круглый приборчик, похожий на шайбу, которой играли в мыслехоккей.
- Сюда! – парень подошел к стене и, набравшись смелости, выпалил, - а можно я вам помогу?
- Да помоги! – пожав плечами, согласился Мастер. – Жалко, что ли?
Алёшу обдало волной жара, поднимающегося из груди. Сердце бешено застучало. Он замер в ожидании задания.
Рабочий встал у стены и выпустил из зажатой в руке шайбы стальной язычок.
- Подай-ка мне штанген, - с ухмылкой попросил он, наблюдая, как паренёк бросился к чемоданчику.
Алёша засунул нос в саквояж и осторожно, двумя пальцами достал штангенциркуль. Такие инструменты он изучал в Открытой Библиотеке Сознания, когда в детстве мечтал своими руками собрать космический корабль. Или хотя бы спутник.
- Молодец! – похвалил Мастер, принимая инструмент. – А так сразу и не скажешь, что разбираешься, музыкант.
Вместе с Алёшей Мастер подготовил площадку под будущий диплом. Она отличалась от всего, что можно было сделать с помощью портала. Была в ней какая-то сила, святящаяся изнутри стальных пластин крепления. Весь процесс занял меньше пятнадцати минут.
- Ну, вот! Готово! – отойдя на пару шагов и осматривая работу, удовлетворенно сказал Мастер. – Ни у кого такой не будет! – пообещал он мальчику.
Алёша заворожено смотрел на результаты труда. Он переводил взгляд с площадки на свои руки и обратно, будто не веря, что они сделали это без помощи портала. Мастер тихонько сложил инструменты и собрался уходить. На выходе из кабинета он замер.
- Слушай, - повернулся он к парню, - а ты не хочешь мне помочь? - и тут же запнулся. – Нет, я все понимаю, музыка, концерты, полёт фантазии. Просто помощник нужен, а кого не покажут – так все хотят, да ещё как, - он улыбнулся, но улыбка быстро погасла. – Но вот руки мало у кого под инструмент заточены. А уж отличить гаечный ключ от газового так и вовсе никто не может. Ты вроде товарищ сообразительный…
- Да! – не дал закончить мастеру Алёша, подпрыгнув, будто ужаленный. Он почувствовал, как через него прошел электрический разряд. – Я согласен!
- Ну, вот и славно, - кивнул Мастер. – Пришлю тебе в мыслепочту, что к чему. Не боишься, что летом придётся подучиться?
Алёша отчаянно замотал головой.
- Нет! Все равно мне делать нечего было!
Когда за спиной мастера бесшумно закрылась панель двери, мальчик вычеркнул свою кандидатуру из списка участников праздничного концерта, посвященного выпуску. «Буду Мастером!» - объяснил он удивлённым Петру Андреевичу и Марии Александровне. И, несмотря на расстояние, он почувствовал их уважение. Алёша даже подумал, что для этого никакого объединенного сознания не нужно.
Вечером родители устроили сыну торжественный ужин. Отец с гордостью пожал руку, а мама даже расплакалась от счастья, когда он вслух, не мысленно, рассказал о том, что произошло сегодня.
Но на концерт Алёша все-таки попал.
Вместе с Мастером Григорием Васильевичем они готовили концертный зал к торжеству. Такие события всегда проводились очно. Каждый раз это был праздник, который редко кто хотел заменить мыслетранлсяцией. Проверяя места музыкантов и настраивая ретрансляторы чувств, Алёша то и дело ловил на себе восхищённые взгляды бывших сокурсников. И с каждым таким взглядом он поднимался всё выше и выше, пока не достиг орбиты Земли. Алёша был там совершенно один, глядя на бескрайнее море талантливых людей, создававших в сознании восхитительные миры. Он был тем, кем всегда мечтал стать – космонавтом. Космонавтом с гаечным ключом.