Версия для печати темы

Автор: Каркун 28.3.2015, 8:29

Развитие


Автор: Кристина Захваткина (Лилу)



« Меняем реки, страны, города…
Иные двери… Новые года…
А никуда нам от себя не деться,
А если деться — только в никуда.. »
Омар Хайям


Научно-технический прогресс конца двадцать первого века зашел так далеко, что вслед за популяризацией левитационных устройств и нанотехнологий, усовершенствованием трансплантологии и удачной чипизации населения, активная жизнь ускорилась многократно, а уровень и качество жизненных условий российской державы побили все рейтинги развития предыдущих усилий по улучшению благ цивилизации.
Но двадцать первый век во многом стал и разрушительным для человечества в угоду не простой тяги к знаниям, а из-за стремления к мировому превосходству и полному контролю над природой. Именно значимость исследований в области генетики перевесила все феномены предыдущих исследований и открытий, позволила вторгнуться генным инженерам в наследственный материал растений и животных, употребляемых в пищу.
Люди двадцать первого века, стали повсеместно пользоваться продуктами, содержащими активные ГМО. Это спровоцировало изменение генетического кода человеческой популяции, благодаря свойству организмов передавать наследственные признаки от родителей к детям, но уже вместе со встроенным трансгеном, приобретенным из ГМО.
Чтобы исправить нанесенный ущерб природе, в начале двадцать второго века, российскими биоразработчиками был создан синтетический ген, призванный защитить человечество от последствий вредного воздействия модифицированных продуктов. А результаты клинических исследований гена – превзошли самые смелые ожидания. Он не только приводил в норму ДНК, но и способствовал активации потенциальной человеческой гениальности, усиливая в несколько раз умственный, и физический потенциалы.
Двадцать второй век стоял на пороге полного изменения традиционных представлений о возможностях человека, но ученые помнили об ошибках своих предшественников и не спешили массово внедрять новейший ген населению.
Должна пройти смена нескольких поколений испытуемых, чтобы понять – не нанесет ли синтетический ген более серьезный ущерб человеческой популяции, чем тот вред, который нанесли продукты ГМО.
Поэтому лишь узкий круг из нескольких десятков семей – при Московском НИИ биохимии и физиологии микроорганизмов РАН – принял участие в эксперименте и обладал новым геном.
А с начала лета две тысячи сто сорок седьмого года проводится изучение интеллектуального развития уже второго поколения детей с синтетическим геном.
1.
Мой разум выплыл из мутного оцепенения и как-то вдруг осознал самого себя здесь и сейчас. Удивлению не было предела, ведь я совсем ничего не помнил, словно до этой секунды меня не существовало.
Быстро осмотревшись, понял, что нахожусь внутри очень узкого лестничного пролета и не один, а посреди вереницы людей идущих вверх. Как тут очутился?
Тесное лестничное пространство не позволяло быстрее протиснуться вперед и люди медленно поднимались поодиночке. Хм… поднимались! Скорее стояли в ожидании следующего шага на другую ступеньку.
Сгорая от нетерпения, я встал на цыпочки и заглянул поверх мужчин и женщин, стоявших впереди, но не сумел определить далеко ли до выхода? Или входа…. Чтобы хоть как-то сориентироваться, оглянулся назад, но так и не разгадал, смогу ли выбраться быстрее, если попробую спуститься. Хотя… Я засомневался. А вдруг наверх короче?
Сквозь сумбур обуявших мыслей и эмоций пришло озарение – никакого пути назад не существует. Только вперед!
Так и быть…
Очередники не суетились. Напротив, от них исходила безмятежность и уверенность. Следуя их примеру, я замер в ожидании. Но стоило мне успокоиться, как я заметил существенное ускорение подъёма - ступенька за ступенькой очередь двинулась намного быстрее.
В конце концов, лестница закончилась, и я попал в песочно-серое помещение, похожее на полуразрушенный зал ожидания перед банальным пропускным пунктом, и я заспешил туда же, куда брели прочие. Ненароком взглянув под ноги, заметил блеснувшее алмазными гранями сердечко и подобрал безделицу. Тут же заметив еще и еще, бросился собирать кристаллики, всецело поддавшись безотчетному импульсу задора – но поймал себя на мысли, что полностью забыл о поисках выхода. Странно, что никто кроме меня не заинтересовался разбросанными сокровищами.
- Идем! Да идем же!
Услышав окрик и почувствовав, как кто-то коснулся моего плеча, немедля ответил:
– Я сейчас!
На глаза попались другие потрясающе-притягательные кристаллики, только совсем потускневшие, почти утонувшие в пыли, но такой витиеватой, причудливой формы, что я не мог пройти мимо – склонился и подобрал их, а оглянувшись заметил, что тот, кто тянул меня за собой, скрылся из виду. Заволновавшись я бросился разыскивать неизвестного.
Полное разочарование застигло меня за поворотом. Там оказалась узкая лестница и аккуратная шеренга очередников идущих куда-то наверх.
Ну, уж нет! Топтаться на месте больше не собираюсь! Я принял решение и рванул вперед, расталкивая очередь. Несколько пролетов преодолел на одном дыхании, но дальше почувствовал, как внутри меня что-то изменилось. С каждым следующим шагом во мне как струны натягивались жилы и все сильней тащили меня назад. Потеряв силы к сопротивлению, я остановился, но необъяснимая сила поволокла меня обратно вниз. Лестница сама собой плавно растеклась, сделавшись просторнее, да и молчаливые очередники потеснились, а я скатывался чуть ли не кувырком.
Растерянный и злой я вновь вернулся в песочно-серый зал и тут же встретил своего незнакомца, вернее… только сейчас разглядел, оказалось, что это незнакомка. Ее разноцветные волосы мерцали подобно радуге, а глаза светились умом. Мне показалось – она понимает, что тут происходит.
Нас окружила небольшая группа молодых людей. Незнакомка кивнула куда-то в сторону, я перевел взгляд, проследив за ее движением, и заметил, что отсюда легко можно выйти, так как одна из стен отсутствует! Прежде мои глаза были словно зашорены, ведь я не замечал очевидного.
За огромным проёмом во всю стену поджидало новое препятствие. Здание с лестницей стояло на узкой кайме песчаного берега, а дальше простиралось бескрайнее море.
Я приготовился вернуться, но мои спутники пошли в воду.
Неужели надеются вплавь добраться до другого берега? А если суши в этой реальности нет, кроме той, на которой стоит здание-лестница? Все же я пошел в воду, следуя примеру остальных и поплыл, в надежде вернуться туда, откуда попал в этот безумный, нестабильный мир.
Море плескалось совсем мелкой нежной рябью, плыть оказалось легко. Но куда плывем? Оглядевшись, я заметил возвышение, почудилось, что оно стремительно растет. Неужели гигантская волна?
Отчаянно захотелось оказаться как можно дальше, но мои спутники плыли именно в сторону очевидной угрозы. Невольно я поплыл туда же и, наконец, разглядел то, что издали мне казалось волной цунами – это два человека плыли вперед, а мы как раз поравнялись с ними.
Я вздохнул с облегчением и сейчас же нащупал дно. Наконец-то появилась возможность просто дойти до близкого берега – выросшего прямо из-под воды.
Происходящее казалось непонятным и необъяснимым. Ну, сюрреализм же какой-то!
На берегу возвышалось здание, оно было другим, не похожим на предыдущее.
Внутри снова оказалась лестница. Однако, тут располагалось кафе и просторный петляющий коридор ведущий в разные залы! Я заглянул в одно из ближайших помещений. Здесь располагался живой, съедобный Тапай. Не знаю, как понял, что зовут его именно Тапай…. я откусил кусочек, вкус сахарно-сладкий, как спелое яблоко. Место укуса тут же затянулось. Тапай заново отращивает плоть? Я присмотрелся к дремлющему великану Тапаю, который равномерно ворочался с боку на бок, и отращивал новые и новые клубни похожие на молодой картофель. Я оторвал один клубень и съел его, затем оторвал вновь отросший. Тапай приоткрыл глаза, глянул на меня и вновь задремал.
Откусывая кусочек за кусочком, медленно прожевывая и наслаждаясь вкусом лакомства, я брел дальше в надежде найти свой путь. Желая откусить очередной кусочек, я взглянул на остатки тапая и обомлел! Клубень совсем почернел и сгнил прямо на глазах. Я тут же понял, тапай портится, если его съедать сверх меры. Есть нужно лишь для насыщения, а не ради наслаждения. Пришлось найти урну и выбросить огрызок.
Двери следующего помещения были открыты, как и комната с Тапаем. Я зашел внутрь. Тут было много оцепеневших людей. Кто-то выкрикнул: «Тебе сюда запрещено!» Я вздрогнул, а дверь с силой захлопнулась. Запретная комната? Я заинтересовался, что не так с теми людьми и отчего мне нельзя взглянуть на них? Но дверь закрыта и мне ничего не оставалось, как идти дальше.
Петляя по лабиринтам бесконечного коридора, я набрел на кафе, вернее, вернулся к отправной токе, ведь уже был тут.
У прилавка толпились жующие люди. А я, хоть и отведал немного тапая, все же остался голоден, поэтому направился прямо к пиршеству. Витрины кафе ломились невиданным разнообразием блюд, тут были горы всего, от простых, до самых изысканных закусок. У меня разбежались глаза и, взяв с прилавка чашку горячего напитка, я застыл, решая, чего бы такого попробовать? Ведь нельзя исключать, что вновь надолго застряну на лестнице, значит надо насытиться впрок. И уже потянулся за ватрушкой, как на глаза попалась ваза, а в ней разноцветные стеклянные бусины, и сердечки и даже причудливые ракушки. На меня накатил настоящий соблазн! Я набирал пригоршни и рассовывал по карманам сокровища, пока не выгреб все. Только теперь усомнился, а можно ли просто так забрать их? Но никто не обратил внимания на мои действия. Тем не менее, неуютно почувствовав себя, поспешил уйти.
Поднявшись на несколько пролетов, достиг следующего этажа, здесь было все то же самое, что и на предыдущем уровне, я не стал задерживаться, чувствуя, что вот-вот доберусь до цели. Но над этим был еще этаж, а потом следующий…. Я забирался всё выше и выше, пока, наконец, не добрался до пункта возвращения в свою реальность, осталось миновать мраморный холл. И тут… кто-то спохватился об исчезнувших из вазы - стекляшках! Меня настигли двое в театральных костюмах, мужчина в образе арлекина и дама похожая на клоунессу, только в маске. Они встали как раз между мной и холлом, перегородив путь к выходу и принялись упрашивать меня жеманно и карикатурно жестикулируя - возвратиться на нижний этаж, чтобы оставить взятое без позволения. Я ужаснулся, представив, насколько далеко внизу находится кафе… К тому же накатило тягостное чувство, я даже ощутил, как зарделись щеки.
Однако в глазах этих двоих не встретил никакого осуждения, понимающие взгляды выражали лишь любовь.
Я осознал! Вся эта мишура – попросту ложные ценности. Люди, оказавшись в этом мире, выбросили их, и только освободившись от иллюзий – смогли отсюда выйти.
Меня утяжелила страсть к манящему блеску мишуры, и суета и жадность. А уйти отсюда можно только налегке.
Я развернулся и направился к кафе, желая вернуть похищенные кристаллы, но тут же услышал:
«Симуляция окончена! Симуляция окончена!»
Открыв глаза, несколько секунд непонимающе смотрел на родное лицо. Выходит я уснул, а симуляция как всегда крутила программный сценарий, вынуждая меня анализировать происходящее, делать выводы и извлекать уроки.
- Ярик! Мой золотой! Сегодня, сын, ты блестяще справился с заданиями!
Я понял, что вернулся в свою явь, придерживаясь географических координат 55°45′ северной широты 37°37′ восточной долготы – в Москву.
Ой! Москву же я не покидал! И окончательно проснувшись - широко улыбнулся Авроре, моей маме:
– Агу! - выразил я радость и активно зашевелил руками и ногами.
Мама извлекла меня из симулятора и поцеловала. Я зажмурился и еще раз сказал «агу», что означало – я тосковал.
Теперь, с удовольствием подкрепился пюре из свежих фруктов и выпил молока. Ведь я проголодался за время обучения, а сладкий тапай и горячий напиток из симуляции были иллюзией, как и все остальное на виртуальных уроках. И вот задумался. Дались мне эти стекляшки в симуляции! Но, с другой стороны, студент проживает в сценарии определенные события и учится понимать, что в жизни лишнее. Вспомнилась притча про Насреддина, мальчика и кувшин:
«С помощью моего метода мальчик все запомнит, а сосуд и его содержимое останутся целыми».
***
- Пап, привет!
Сказала мама, я осмотрелся, но деда не увидел. А я радуюсь редким визитам дедушки. Только чаще всего он говорит с мамой на расстоянии. Все люди связанны с глобальным социально-информационным пространством, благодаря высокочастотному нейро-коммуникатору квантово-дистанционной сети. Сети, передающей ментальную, вербальную и образную информацию. У меня такого пока нет, ведь я слишком мал. Зато есть синтетические интерактивные нейро-клетки. Но рано или поздно и в мой мозг обязательно будет встроен такой же квантовый микрочип, какой используют все взрослые.
Мама усадила меня в манеж, а я, не обращая внимания на игрушки, прислушивался к мягкому тембру её голоса.
Она сообщила деду, что я один из сильнейших учеников и набрал девяноста восемь баллов, лишь девочка из группы набрала сто, остальные – меньше семидесяти.
Мой дед живет в Домодедово, он – летчик ближнего космоса. Когда я вырасту, возможно, тоже стану летчиком. Интересно, что означают набранные баллы?
- Милый, представляешь!... – теперь мамин голос завибрировал с бархатными, нежными нотками.
Во-от! Сейчас и моего папу оповестит об успехах сына. Приятно, когда хвалят, но я тут же потерял интерес к дистанционному обмену информацией, переведя внимание на соседнюю комнату. Надо отдохнуть, так как симуляция отнимает немало сил.
Я выбрался из манежа, это заняло немного времени, а затем устремился к открытой стеклянной двери, за которой расположен зимний сад.
Здесь – среди аккуратных ярусов зелени комнатных растений, большого аквариума и красным какаду, вольно разгуливающим где ему захочется – необыкновенно комфортно. А важнее всего витражное окно во всю внешнюю стену, я подполз к нему вплотную и воззрился на город с высоты нашего этажа. Каждый этаж – это крутящаяся вокруг своей оси сфера, закрепленная на остове шпиля-небоскреба и делающая полный виток вокруг основного здания. Когда этаж совершает медленный оборот – меняется панорама города. Отсюда, из окна маминого зимнего сада, залитого солнечным светом, удобно наблюдать за жизнью Московских улиц. Смотреть на другие дома-шпили с крутящимися сферами. Из нашего окна просматривается весь сектор Останкино, в котором мы живем.
2.
Разбудив с утра пораньше, мама умыла и переодела меня, затем сообщила важную новость: сегодня мы идем в учебную студию, и там я познакомлюсь со своей группой. Я обрадовался и охотно позавтракал сладкой кашей. Вообще-то мама у меня предусмотрительная. Она всегда знает, когда меня нужно покормить или напоить.
Наконец, мы переделали все утренние дела и отправились на мамином серебристом флаере навстречу новым впечатлениям. Разумеется, мне нравится и папин магнитомобиль-трансформер, он передвигается на магнитных антигравитационных подушках. Только свободный полет на флаере, над Московскими улицами и домами, доставляет больше удовольствия.
В студии я увидел детей из своей группы и сразу узнал их – это они встретились мне в симуляции, только выглядели немного иначе. Я встретился взглядом с девочкой, чьи разноцветные волосы мерцали подобно радуге, учитель произнес ее имя – Улита.
Итак, Улита и есть наш лидер? Но, это пока. Кажется, я разгадал ее секрет, поэтому приоритеты вскоре изменятся. Я улыбнулся своим мыслям, и тут меня осенило — вдруг кто-то из группы знает что-то про запретную комнату? Надо выяснить! Однако, произошла заминка – учитель предложил нам ознакомиться с простыми геометрическими фигурами, предоставив пытливым взорам круг, овал, квадрат, прямоугольник и треугольник. Затем, следовало выполнить несложные задания. Первое, собрать пирамидку, нанизав круги на штатив (кстати конструкция разобранной пирамидки мне показалась знакомой, отдаленно похожей на мой дом, только тут круги нанизываются прямо на шпильку, а наш дом – шпилька, с висящими словно яблоки на дереве – сферами ). И второе задание – разложить по порядку кубики, от большого к маленькому. Как и в случае с пирамидкой – не пропустив последовательность уменьшающихся размеров.
Таким образом, нам предстояло ознакомиться с максимальной и минимальной величиной и диаметром.
Я выполнил задания так быстро, как только смог, и, вернувшись к своему вопросу, прополз по кратчайшему пути к Улите. Она улыбнулась и сказала:
- Тя!
Я тоже ее поприветствовал и задал свой вопрос. Ответ был прост - она не попадала в запретную комнату. Немного поболтав с новой знакомой, я осознал, что однажды женюсь именно на ней. Потом, когда вырасту. А пока меня ждали дела - необходимо же выяснить, знает ли кто-нибудь, почему в ту комнату нельзя входить? И я поспрашивал других детей, только это не принесло результатов.
***
Пока мы с мамой возвращались из студии, минуя Александровский сад по Манежной – я позволил себе отступление, и мои мысли плавно обратились к семейным связям.
Перед внутренним взором всплыло лицо деда.
Иногда он зовет меня гусенком, и я задался вопросом, почему именно гусенком? Ответ очевиден: я – ребёнок!
В одной из первых симуляций, два месяца назад, я ознакомился с окружающим миром. Там изучал и гусей и их потомство, гусят, но я же совершенно другой! Возможно, дед подразумевал гусеницу? Тогда возникает очередной вопрос, о суперпозиции двух альтернативных состояний, кто я? Чжуан-цзы, которому снилось, что он бабочка или бабочка, которой снилось, что она Чжуан-цзы.

Тогда еще пример для анализа – в один из солнечных июльских дней, побывав в Сокольниках на природе, я подметил, что муравьи ползают на четвереньках - подобно мне. Я заинтересовался: когда муравьи вырастут, встанут ли они на задние ножки? Еще заметил, что передвигаются они довольно быстро, тогда и я стал ползать гораздо быстрее. Отметив мою ловкость, дед посмеялся и назвал меня формулой. Всё же, как раз на той неделе, я прошел ознакомительный ввод по химии, и там ясно сказали что вода, которую мы пьем, и воздух, которым дышим, – состоят из формул. Тогда как может статься, что я тоже формула? Сопоставив таким образом факты и хорошенько осмыслив их, я сделал вывод - дед шутит, называя меня то гусёнком, то каким-то другим забавным словом. Надо намекнуть ему на мою догадку.
3.
Вот и настала первая суббота сентября две тысячи сто сорок седьмого года. На главной площади развернулись массовые гулянья, сюда уже съехались сотни ретро-автомобилей и мотоциклов прошлого столетия и даже конца прошлого тысячелетия. Гордость и достоинство былых времен. Единичные образцы совершенно странного, унылого вида. На колесах, а не левитирующие, и даже не на магнитных антигравитационных подушках. Совершенно неспособные оторваться от земли. Словом – архаика.
На Красную площадь вышел президент России, в окружении глав разных стран, прибывших лично поздравить россиян с таким эпохальным событием. Даже вождь Океанского племени почтил своим визитом Москву.
Небо полыхнуло огнями фейерверков.
- Смотри, Ярополк, это действующий правитель России! – сказал отец, державший меня на руках.
- Москва. Город с тысячелетним прошлым и бесконечным будущим, – начал свою речь президент. - Новый виток развития и открытий мирового уровня набирает полномасштабный размах. Мир меняется. Сверхновые возможности раскрывают перед Россией новое будущее. Инженерная мысль никогда еще не заглядывала так далеко. Москва – плацдарм для уникальных идей и экспериментов всех времен!
Я с восхищением наблюдал за движением по небу разноцветных огней – красочных оптических световых иллюзий, за вспыхивающими тут и там искрами салютов, и был доволен, что оказался в центре столь крупного события.
Президент произносил длинную приветственную речь, а я же – еще восьмимесячный младенец – и не слишком вслушивался в слова главы государства. Просто размышлял о том, что Москва это не столько дома и улицы, сколько сами люди наполняющие этот город. Я с восхищением отмечал, как много вокруг огней и красок, счастливых улыбок москвичей одетых в фантастические, ультрамодные одежды. Перехватывало дух от всего этого великолепия.
Над Кремлем пролетели быстрые МиГи. В одном из них – мой дедушка. Вообще, дед с упоением рассказывает о своей профессии. Знаешь, внучок, - говорил он мне, - сверху, из космоса, Россия выглядит как плоская карта. Тишина – слышно собственное дыхание, даже стук собственного сердца. Между делом поведал о том, что до недавнего времени, около двух десятилетий назад, никто не знал предела возможностей этого самолета, пока в кабину пилота не сел первый человек с синтетическим геном. Тогда выяснилось, что МиГи пятнадцатого поколения способны выходить на орбиту Земли. Обычные люди не смогли бы выдержать таких перегрузок, а модифицированные вполне выдерживают.
Вообще-то, каждое новое поколение активно изменяет ход науки и всей истории, а мы, то есть наша группа, и есть новая партия следующего витка развития.

В конце концов, я утомился от долгого дня, от праздника, от собственных наблюдений и размышлений. Густой, прогретый вечерний воздух приятно разморил, и я почти обмяк в полудреме, но встрепенулся на секунду, вспомнив, что завтра по расписанию симуляция. Надо сохранить ясность ума, решил я, а то каждый раз засыпаю и оказываюсь совершенно не готов активно участвовать в сценарии. Пока у меня мало жизненного опыта, но симуляция – это же специальный курс универсального системного обучения, который для того и создан, чтоб способствовать индивидуальному и всестороннему развитию каждого студента. Завтра все будет иначе. Я сумею сохранить бдительность, равновесие чувств и рассудительности, чтобы перейти от привычно-бессознательной симуляции в осознанную, и тогда разузнаю, что за странность происходит в запретной комнате. На этой мысли я поддался сладкому сну.

4.
Несколько секунд я тревожно разглядывал незнакомку с радужными волосами, такое ощущение, что раньше где-то ее встречал, но не мог вспомнить при каких обстоятельствах. Парадокс восприятия? В конце концов, в памяти всплыли последние события и я спросил:
- Улита?
- Ага!
Ее светлые, сияющие глаза смеялись, в то время как выражение лица оставалось серьезным.
- Мы в симуляции?
- Ну, наконец-то ты очнулся! Конечно, в симуляции!
Я припомнил о нерешенном вопросе и тут же предложил:
- Давай отыщем запретную комнату?
- Это же другой сценарий, глупыш!
Улита невообразимо напористая, просто ошеломляющий характер! Неужели все девчонки такие? Я неуверенно огляделся и только теперь заметил, что нахожусь посреди луга покрытого цветущим клевером, а неподалеку высится винтовая лестница, уходящая в небо. На ней дети из нашей группы, они топчутся каждый на своей ступеньке. Я с сомнением посмотрел на Улиту.
- Симуляция работает напрямую с их подсознанием, - ответила она на невысказанный вопрос. - Ты же знаешь, все равно они пройдут сценарий и рано или поздно научатся входить в симуляцию осмысленно, как мы.
Я задумался. Наверное, всё дело в том, что запретная комната встретилась только мне, следовательно, только я могу вернуться в нее?
Я крепко зажмурился, сосредоточившись и вспоминая расположение коридора и комнат, а когда открыл глаза, увидел открытую дверь и шагнул внутрь. Тут оказалось невообразимо холодно. Но – да, это она. Комната, поразившая мое воображение.
Я напрягся, ожидая услышать окрик, только на этот раз меня не выставили вон.
Здесь находились тысячи людей, вернее версий людей, застрявших в симуляции. Они замерли, уставившись невидящими глазами прямо перед собой, а на лицах застыли горечь и разочарование.
Сейчас же пришла на ум высказанная кем-то фраза: «люди живут так, словно никогда не умрут, а умирая, осознают, что никогда и не жили».
Человечество уже полвека напрямую связано с квантовой сетью, получается, что ментальный опыт записывается и сохраняется в матричной базе?
Я пошел среди рядов оцепеневших мужчин и женщин, сидящих неподвижно. И силился понять, что всё это значит? Догадка пришла сама собой. Это архив, виртуальная база данных, обращаясь к которой симуляция постоянно корректируется и обновляется! Позволяя своим студентам пережить, и в будущем не допустить, какие-то явные неудачи и заблуждения.
Я осознал, что рано или поздно повзрослею, но до этого времени приобрету небывалый жизненный опыт.
Стоило мне понять это, как я обнаружил, что вернулся на луг, поросший цветущим клевером.
Выводы были очевидны, обучение имеет огромное значение! Я приложу максимум усердия к своему развитию и ни за что не окажусь в той мрачной комнате – в качестве информации предостерегающей других учащихся от ненужных ошибок.
Любопытно, поднимут ли взрослые переполох, когда поймут, что я побывал в архиве?
Улита даже не успела заметить моего отсутствия.
Теперь нам двоим, следовало выяснить, что за «сюрпризы» таит в себе представленный сценарий.

Автор: mgk 29.3.2015, 9:04

Хорошо написано!
Великолепная идея - современный мир глазами генетически улучшенного младенца.
Даже испытала небольшой шок, когда ГГ оказался младенцем
Предисловие длинное, даже слишком. Некоторый читатели, не видя интриги в первом абзаце, бросают чтение
По смыслу эти шесть абзацев журнально-научные, и можно их спокойно раскидать по тексту, например, когда ГГ ползет по лестнице или как автору будет удобно.
Финал впечатляет!
Удачи на конкурсе!

Автор: Лилу 29.3.2015, 12:48

mgk! Спасибо за отзыв!
Приятно, что прочли!
Да, всё верно вы отметили:)
Вступление неудачное. Просто поначалу я записала все мысли с обоснованием будущего, а затем, не сумела отжать то, что получилось. Как лиса и кувшин... ходила вокруг да около, а успешно сократить и логично систематизировать сокращение - не получилось.
К тому же рискованная (для конкурса) структура рассказа...
Я понимала все минусы, но глубина в сюжете мне показалась удачной, поэтому решила все таки дебютировать с этим произведением.
Волновалась, что читатель не поймет мой текст.
Ваш отзыв для меня награда, спасибо:)

Автор: mgk 29.3.2015, 13:13

отжимать не надо. После конкурса решите, как перекомпоновать или сократить.
Соберёте все рекомендации, к чему-то прислушаетсь что-то проигнорируте, но все равно много дельного и ценного приносит участие в конкурсах.

Автор: Лилу 29.3.2015, 14:23

Полностью поддерживаю:)
Конкурс многому учит. Отзывы невероятно помогают, плюс столько работ на заданную тему! Читаешь и видишь как много вариантов может быть! Чудо воображения и разность подхода разных авторов к теме - способны удивить и порадовать! Это при том, сколько сюжетов на сегодняшний день написано, а все равно видно - есть возможность придумать что-то новое:)

Автор: Melady 29.3.2015, 15:22

А меня немного разочаровало сплетение нарочито сложных научных терминов и недетское восприятие мира младенцем. А потом вдруг... "АГУ" ? Такое ощущение, что наука отдельно, младенец( даже не ребенок!) - отдельно, а сама Москва могла быть любым другим городом. Все соединили вместе, перемешали А оно не смешивается, рассыпается.
Но сам рассказ понравился - вот если бы другой ГГ.

Удачи.

Автор: Лилу 29.3.2015, 15:33

Спасибо, Мелади!
Рада, что понравился рассказ и извиняюсь, что вам пришлось пробираться сквозь термины.

Автор: Дон Алькон 30.3.2015, 10:56

Общее впечатление: Хороший рассказ - понравился, прочитал с интересом.

Название отражает содержание рассказа, но на мой взгляд блёклое. И не привлекающее.

Эпиграф соответствует содержанию, но может две последние строки лишние

По языку

я думаю, что очередник это не совсем подходящее слово - у меня ассоциация не с ждущими в очереди, а с людьми - которые по соц. программам получаю квартиры со скидкой или в плане переселения из хурщевок в новые дома.

Но это мои ассоциации

В целом написано и вычитано отлично, читать приятно и гладко, но на будущее советую вам при вычитке обращать внимание на похожие, одинаковые и однокоренные слова. Ну хотя бы в пределах двух-трех предложений выше и ниже этого слова.










и так далее

Чтение одних и тех же слов не развлекает это "масло-маслянное".

Поменяйте их на синонимы, либо вообще советую некоторые фразы переписать более компактно.

К примеру,



во второй фразе "Тесное лестничное пространство" второе слово вообще не очень нужно.

Вы уже чуть выше указали, где происходит действие. Это повтор информации - которая в общем-то не очень и нужна и она замедляет темп, да и если пройтись по вашему рассказу и почистить его от повторов - он ужмется процентов на пять уж точно.

У вас появится лишнее пространство в рассказе, и при том же ограничение по количеству символов вы сюжете реализовать что-то ещё. Ну и читатель не будет читать одно и тоже - когда много повтров от этого устаёшь.

Как-то так. Обратите особое внимание на повторы и лишние слова, а так в целом текст очень хорошо вычитан и грамотен.


Идея

Отличная идея - обучение ещё не говорящих малышей при помощи вирт. пространства - вам зачёт, хорошая задумка. И показана интересно.

Композиция и сюжет

Извините, мне нужно подумать - тут я возьму паузу. Не хочу ваш хороший рассказ своими непродуманными мыслями портить

Сразу сказать не могу, но кое-какие недостатки есть на мой взгляд.
Тут нужно подумать


А вообще приятное послевкусие от рассказа

Автор: Лилу 30.3.2015, 13:22

Да! Дон Алькон ! Всё верно. Небогатый словарный запас сыграл свою злую роль. Морщила лоб, напрягала извилины, лазила в гугл, а подходящих синонимов... так мало. Большущее спасибо!
У себя в файле поправила))))
Повторы, неудачные обороты и конструкции, безусловно, буду редактировать.
Заранее благодарю:)

Спасибо! Это уже, пусть и маленькая, но доля надежды на жизнеспособность рассказа.

Автор: Дон Алькон 30.3.2015, 15:29

Лилу

ну, особо править не нужно - текст у вас чистенький. А повторы и лишние слова - выловите

Автор: karpa 30.3.2015, 16:08

Добрый день, автор!

Интересная идея обучения малышей с помощью симуляции реальности.

- смотрю, сегодня это наиболее актуальная тема, которая волнует людей.

- еще один ген, интересно.
- и побочные эффекты этого гена - здоровские,

Насчет лестниц - что-то не совсем поняла, представилось - это очередь в чистилище. Или автор имел ввиду - стек памяти?

Запретная комната подана как вместилище ошибок. Эх, если бы на чужих ошибках мы все учились...

Хорошего настроения автору,

Автор: Лилу 30.3.2015, 16:44

Зоя, спасибо, что заглянули:)

Да, на-слуху, грех не воспользоваться)))

Гм... , надо было как-то объяснить, откуда взялся такой всплеск интеллектуальной активности у младенца. Хотя, я могла бы пойти в обход генетической области. Смотрите, Зоя, ведь Моцарт в возрасте четырех лет уже писал музыку, тогда какими темпами он развивался до этого возраста? Вот, что-то мне тема показалась интересной, захотелось показать свою модель развития ребенка, но, разумеется, при помощи науки, которая сегодня "роет" во всех направлениях.

То, что вам представилось чистилище - это такая ассоциативная хитрость. Если разобраться, не знай вы о чистилище, тогда весь этот сюрреалистический мир симуляции, вы бы так и восприняли - как здание с лестницей, море и вновь здание с лестницей.

Я предложила посмотреть изнутри этакий сценарий в симуляции. То есть виртуальный мир и как его воспринимает подсознание юного студента.

Вероятно, в переделке рассказа, мне следует задержаться на этой детали, и чётче ее прорисовать. Подумаю как явственней преподнести.

Да, так и есть, вот бы на чужих ошибочках!...


Благодарю за обсуждения! И вам желаю хорошего настроения:)

Автор: Salladoretz 31.3.2015, 5:20

Ну вот, читал, читал начало и внутренне содрогался - неужели такая каша на весь текст размазана? Куда смотрят организаторы?! Но, повезло. Зачем так много и так детально описывать бред?

А штука с самолетом, летающим в космос с "правильным" пилотом, напомнила анекдот:

"- Командир, патроны кончились!
- Ты же коммунист, Василий!
И пулемет застрочил вновь."

Судя по тренду, итогом конкурса станет сборник рассказов для детей.

Автор: Mishka 31.3.2015, 5:29

Даже ужасное :-)

Конкурсы ничему не учат, просто чуть больше народу вас почитает, чем если вы выложите вне конкурса.
В рассказе есть потенциал. Не все так грустно. Но надо все выдавать пожеще.

Автор: Дон Алькон 31.3.2015, 9:57

По сюжету и композиции

1. Вступление не нужно - оно утяжеляет чтение, но и самое главное не относится к вашей теме. А тема у вас - обучение малышей в стимуляторе. Если не хочется всё резать - можно про генетику вставить кусок в конец, к дедушке на МИГе.

2. первая часть - обучение малышей в стимуляторе. Как-то непонятно получается - ходят по лестницам и переходам, кристаллы. В чем смысл? Если это обучение, то лучше было б чтобы это понятно было, что это обучение. Игра какая-то логическая, к примеру. Чтобы пройти на уровень выше по лестнице сперва нужно собрать кристаллы опредлённой формы - тогда было б ясно, что это обучение. И ещё - эта часть великовата по объёму. Лучше бы подсократить.

как-то так

Автор: Граф 31.3.2015, 10:41

Все, дальше можно не читать.
Скука. Аж скулы сводит...
Передовица "Правды" в 1982 году и то была веселее.

Автор: Тореас 31.3.2015, 12:44

Вступление. Популяризация левитационных устройств... И другие ужасы.
Крайне перегруженное начало, которое настраивает дальнейшее восприятие таким образом, что читать хочется по диагонали.

И что значит "пользоваться продуктами"? Поматросить дыньку с арбузиком и бросить?

Активные ГМО? То есть они и начинают влиять не на овощ-носитель, куда внедрялись? И, неожиданно, не перевариваются и не разрушаются в желудочной кислоте и ЖКТ, и встраиваются в генетический код человека? Честно, это сильно фантастика. На хромосомном уровне, причём.

Синтетический ген, нарушенная последовательность хромосом. Не сказано, что и где меняли, поэтому принимаем на веру, что получились сверхлюди, а не недоразвитые.

Дальше у нас 1я глава. Симуляция реальности, чтобы отбросить ложные ценности. Идея +. Реализация - ну очень нудно. А, наконец-то, Москва. Привет координатам. Да здравствует пюре!

2я глава, и сразу же магнитные антигравитационные подушки... Очередные боль и ужас.
Знаете, рекомендую не писать о том, в чём, скажем так, "плаваете". Понимаете, гравитационное поле - не магнитное. И, соответственно, магнитным антигравитант быть не может.

3я глава. Массовые гуляния. Отставить симуляцию и ясельные игры.
Судя по симуляциям и их уровню, не похоже, что малыша так погружали в историю. А так же давали конкретные представления о великолепии. К тому, скорее из информации 1й главы можно судить, что он должен всю помпезность воспринимать, как ложные ценности.

4я глава. Матрица хэз ю. Не так ли, Нео? Таблетку, мистер Андерссон? Найдём тайную комнату, Гарри!
Видишь, как ты поумнел!

Рассказ написан наивно, но таким языком, что нельзя воспринять ГГ как малыша, хоть и с гиперускорением мозгового развития.
Автор ещё для чего то задал временные рамки - 8 месяцев. Даже исходя из этого срока (а это всего лишь 240 дней, с перерывами на жрать, играть, спать и спряавлять естественные нужды), вындеркинд не может уже знать настолько много, чтобы делать такие выводы, которые нам предоставляет автор что в главе 2, что в главе 4.
Москвы, как темы, не углядел в очередной раз. Москва для чего-то вставлена в рассказ со своим юбилеем и типа местом действия. Стоит убрать эту шелуху, и в рассказе не изменится ровным счётом ничего.
В рассказе не хватает юношеского задора, объясняющего тягу ГГ к знаниям. Не хватает искры и легкости стиля. Очень сухо, нудно безэмоционально.

Извините, если жестковато.
Удачи на конкурсе.

Автор: Лилу 31.3.2015, 19:22

Ой ! Всех приветствую! И всем мерси!

Всё понимаю. Благодарю:) Анекдот позабавил:))




Не-не! Если бы не конкурс рассказ бы не написала, а так, есть готовый материал и с ним можно поработать. А ещё, чтение и анализ других произведений, тренирует наблюдательность и в общем упражняет ум:)) Плюс - некоторые отзывы помогают разглядеть конкретные минусы.
Спасибо



Урок симуляция, чтобы студент мог определить что в жизни не самое значимое, отбросить ложные ценности и не увлекаться ими в реальной жизни.
Рассказ сыроват, безусловно. Лишнее сокращу.
Дон Алькон, благодарю!

Автор: Лилу 31.3.2015, 20:15

Да, Граф. Если честно, предвидела такую читательскую реакцию, в основном на вступительную часть, но рискнула, увы.
Спасибо, что заглянули



1. Да, явный косяк... стыжусь. *Краснеет*

2. Не стану вас спрашивать, откуда такая уверенность , но раз на то пошло тогда смотрим:

Теорема Ирншоу доказала, что невозможно левитировать объект, используя только статичные макроскопические магнитные поля. Силы, действующие на любой парамагнетик в любой комбинации с гравитационными, электростатическими, имагнитостатическими сделают положение объекта в лучшем случае неустойчивым относительно одной оси и это может дать неустойчивое равновесие относительно всех осей.
Тем не менее, существует несколько возможностей сделать левитацию реальной, на примере использования электронной стабилизации или диамагнетиков (так как Магнитная проницаемостьменьше) может быть показано, что диамагнитные материалы устойчивы относительно как минимум одной оси и могут быть устойчивы относительно всех осей.

Разберем по полочкам?
Приступим.
Левитация - это способность летать, так? Разве левитация - это не способность преодолевать гравитацию?
Более того, на сегодняшний день уже существуют "маглевы" и для нас, людей нашего времени – это достаточно продвинутая технология, а машина, озвученная в моем рассказе – это более развитая технология будущего, всё же 2147 год. И то, что кажется невозможным сегодня, в будущем вполне вероятно… Разве нет? Еще совсем недавно (по меркам истории) никто бы не догадался, что магнетотронный генератор радиоволн, используемый в радарах, способен на своеобразный трюк...! Но уже сегодня практически в каждом доме есть СВЧ печь – в простонародье «микроволновка». Технологии развиваются, и развиваются всё быстрее, то ли еще будет, ага:)
Может я и правда "плаваю" в терминах, но поразмышлять-то могу.

3. Гм... при чем здесь чужие произведения, а? Ладно, без юмора никуды, шутки приняты

4. 2+2=5 - Станет ли утверждение истинным, если все в него поверят? Фраза из романа Джорджа Оруэлла
Но так ли важно поверят ли, если можно и доказать и опровергнуть одновременно?
Это я о том, что вы Тореас утверждаете, на что дети еще не способны.
Я утверждаю как раз другое - способны.
Кто по-настоящему прав ?

Младенцы это такие же люди, просто маленькие - они всё понимают, и безусловно делают выводы, кто-то раньше, кто-то став постарше, но кто-то никогда.

Всё нормально, Тореас! Обратила внимание на всё, что вы отметили, спасибо за обсуждение и поднятые вопросы Всё учту!
И вам удачи на конкурсе.

Автор: Пописую 31.3.2015, 23:04

Доброго Вам дня еще раз

Вам бы что-нибудь покрупнее написать.
Как мне кажется для рассказа такой стиль написания очень сух. Большие монотонные абзацы погружают в дремоту, скорее хочется их перемотать. Это как бы не минус, но и не плюс. Вам не хватает искры в рассказе, какого-то взрыва, эмоций, логической законченности. Если на права учились, попробуйте описать один день. Получится примерно тоже самое, что в рассказе. Новые знакомые, новые ситуации. И что? В конце дня Вы просто ляжете спать с некоторыми мыслями в голове. И все. Этого мало.
У Вас нет конфликта, чтобы зацепить читателя. Только идея. Отличная идея, но опять же - этого мало. Взорвите что-нибудь, обругайте маму, совратите соседку. Будет неплохо, если она окажется мальчиком и набьет ГГ лицо. Либо в самой симуляции должно произойти нечто, что заставит читателя, если не ахнуть, то хотя бы прильнуть к экрану и дочитать.
Добавьте красок.

С наилучшими пожеланиями, желаю успехов.

Автор: Дон Алькон 1.4.2015, 18:18

Да, от конфликта хуже не будет.

Верно сказал Пописую

Суть ведь вот в чем - если есть конфликт, то есть завязка - предыстория, затем сам конфликт и его развитие и тем, чем он закончится - финал. Классическая структура рассказа

Автор: Алексей2014 3.4.2015, 10:36

Вступление в стиле Майкла Крайтона. И постоянно сохраняется ощущение "дежа вю": где-то что-то подобное уже читал, обдумывал, даже спорил "по поводу". Это не в упрёк, просто - из возникающих по ходу чтения впечатлений. Сам рассказ основательный такой, для младенца сомнительное авторство ;-))) В целом - любопытно, но перечитывать не тянет. Спасибо. Удачи!

Автор: Лилу 3.4.2015, 11:25

И вам, доброго дня

Благодарна за отзыв. Размышляла над вашими словами и полностью поняла каких красок, эмоций недостает. Признаюсь, у меня всегда так: идея - да, реализация - нет, но есть желание наработать мастерство. Нет конфликта... страдала из-за этого, но заявка на конкурс позитив же... наверное, слишком буквально восприняла условия:))
Прочла ваш отзыв и постаралась хорошенько обдумать вышесказанное. И, кажется, все поняла. Огромное спасибо за подсказки и напутствие:) Перепишу. Во всяком случае теперь есть ориентиры, есть понимание чего не хватает и что лишнее в этом рассказе.
Всего доброго, удачи вам:)

Автор: Лилу 3.4.2015, 11:26

Да, Дон Алькон согласна.

Автор: Дон Алькон 3.4.2015, 11:34

Лилу,

вы не обижайтесь на некоторых критиков. У вас интересный рассказ - и мне понравился. А всем рассказы нравится не могут.

и не нужно очень уж его править. Совершенсву нет предела, хотя есть предел времени на правку.

Автор: Лилу 3.4.2015, 11:36

Нет, и вступление и весь сюжет и идея только мои и написаны в моем стиле и духе(целых пять "и"). Не знаю, откуда взялось ваше "дежа вю":)) Майкла Крайтона не помню чтоб читала. Подскажите название произведения, ознакомлюсь, хочется понять самостоятельно, а не только на веру принимать - перекликается ли так сильно, вплоть до дежа вю, мое произведение с работами озвученного автора?
И вся загвоздка в том, что на этот кон, Москва.... я написала другой рассказ - он ушёл в топку, затем написала второй - побежал туда же. Оставалась неделя, или чуть меньше до старта - когда мне приснился этот сон... Я так и поняла - вот оно, это и есть сюжет моего будущего рассказа, села и записала все, что приснилось(кроме вступления, маглевов и мигов... ну и еще пары моментов взятых из жизни). Это не просто мой рассказ, а приснившийся мне оформленный сюжет на тему.
Спасибо за отзыв, Алексей2014! Спасибо, что прочли

Автор: Лилу 3.4.2015, 11:39

Не-не, Дон Алькон, я не обижаюсь! Просто считаю дурным тоном приписывать мои работы другим авторам, как сравнил Алексей. Ни разу не содрала ни чужую идею, ни в целом произведение, иначе зачем писать? Зачем переписывать однажды и другим человеком написанный литературный труд:))

Спасибо за поддержку. Да и не так уж хорош рассказ, сырой, чтобы прям уж и нравиться читателям

Автор: Дон Алькон 3.4.2015, 11:43

Не за что

PS. А рассказ всё равно хороший. Он у меня пока на четвёртом месте из прочтённого

Автор: Алексей2014 3.4.2015, 11:44

Извините, если моё мнение показалось обвинением в плагиате: совсем нет! Просто у Крайтона ("Парк юрского периода", "Штамм Андромеда", "Рой") как фирменный ход - длинные научные объяснения-прологи. А ощущения (мои, от прочтения) сходными оказались, скорее всего, из-за собственных размышлений на эту же тему. Ещё раз извините.

Автор: Лия16 3.4.2015, 11:45

Вполне реальная картина будущего) Успеха автору)

Автор: Лилу 3.4.2015, 11:46

Спасибо, Лия

Автор: Лилу 3.4.2015, 11:53

Просто вы не первый, кто сравнивает
"Бабочку" я не зря в рассказ воткнула. Несколько лет назад, написала удивительный рассказ, идея - во! реализация тускленькая... Мне тут же написали несколько отзывов, мол, о том же самом, только другими словами и другим сюжетом написал китайский мудрец... Ну не было у мну ничего от того китайского умника ! Я спросила почему китайскому философу можно размышлять о чем-то метафизическом, а мне нет? Не поверите! Никто не потрудился ответить.

Вы, про длинные прологи... прошу прощения Ну, эт моя 100% неудача. Если у Крайтона каждое вступление так же выстрадано, как мое, сочувствую ему:)

Еще раз, спасибо:)

Автор: Алексей2014 3.4.2015, 15:42

А подойти философски: если кто-то находит сходные мысли и СО-чувствует, так это же прекрасно! Вероятно, надо отшлифовать мастерство подачи и тогда от поклонников Ваших произведений отбоя не будет, каждый своё-родное, выстраданное или понятое будет находить - и наслаждаться.

Автор: FanTRieN 5.4.2015, 9:12

Начало мне показалось слишком научным для рассказа.
Далее - описание какого-то странного мира, словно сошедшего с полотен Сальвадора Дали. О таком даже Кастанеда не мечтал! И думаю, а при чём здесь Москва и то, что было в предисловии.
Но вдруг наступает пробуждение. Очень удивилась, когда рассказчик вдруг произнёс "агу", но потом вспомнила о синтетическом гене.
Понравилась идея о симуляторе, обучающем жизни, но я сомневаюсь, что это нужно такому малышу. А как же игры и общение с реальными людьми в реальном мире? Не лучше ли к симулятору подключать с пяти лет, например? Думаю, любой ребёнок, даже гений, получить опыт разбитых коленок должен самостоятельно.
Порадовала последняя глава - именно это имели ввиду орги, когда писали условия конкурса.

Спасибо автору за необычный рассказ

Автор: NatashaKasher 5.4.2015, 9:42

Лилу, прелесть что за рассказ, спасибо большое! Вступление - втопку, но это ерунда. Даже хорошо, что эти объяснения по всему рассказу не размазали - так легче их выбросить. А сам рассказ - хороший, и "агу" порадовало. У меня когда сын не разговаривал, всё время подозрение было, что на самом деле он уже всё понимает.

Автор: NatashaKasher 5.4.2015, 9:53

Этим они тоже занимаются... Когда им пирамидки и фигурки давали складывать, и они друг с другом в реале встретились. Но вообще, конечно интересный вопрос, родители одарённых детей постоянно с такими проблемами сталкиваются.

Автор: Лилу 5.4.2015, 10:34

Доброго времени, FanTRieN!
Всё верно, рассказ оформлен как бы неправильно, но по-другому его и ненужно оформлять, скорее всего, именно так попросился быть написанным. И да, тут приемлемо сравнение с сюром Дали, бредовый рассказ.

Это как бы невидимый мостик размышлений о... С одной стороны гений - это здорово, но мир и прост и сложен одновременно даже для такого проницательного малыша. Не сделай он каких то выводов своевременно, или даже заблаговременно, может пойти обычным путем, как все - путем проб, ошибок, разочарований? Тогда Ярик потратит немало времени на поиски самых простых ответов, а человеческая жизнь коротка - не лучше ли прожить её как-то иначе, с большим КПД?
А коллектив есть, просто они еще совсем маленькие для самостоятельных игр, будут и разбитые коленки, как же без этого
Спасибочки за развернутое мнение! Я вижу, что рассказ хоть и сырой, но читается так, как задуман:)

Автор: Лилу 5.4.2015, 10:39

Принято, начало фтопку!
Наташа, огромное спасибо за отзыв! Приятно, когда хвалят
У меня двое:) Согласна с вами - ну, конечно, малыши всё понимают!

Приятно, что прочли!

Автор: IamSleep 5.4.2015, 11:23

Ох, Лилу
Читая ваши комментарии к другим рассказам у меня сложился ваш образ как весёлого и светлого человека.
Наверное, дойдя до вашего рассказа я заранее ожидал большего и потому сейчас чувствую себя обманутым.

А рассказ, честно говоря, тяжеловат.

>удачной чипизации
могла быть и неудачная?

>ГМО
Читал ваши комментарии к другим рассказам и не понимал. Теперь понял. Вы боитесь ГМО? Напрасно.

>синтетический ген
Я запутался. То вы против ГМО, то за.
В геноме пищевых растений ковыряться нельзя, а в человеческом можно?

>сверху, из космоса, Россия выглядит как плоская карта.
Эм. Я думал, что мы всё ещё достаточно большие, чтобы проявлялся эффект кривизны земной поверхности

>Москва – плацдарм для уникальных идей и экспериментов всех времен
Не опасно ли проводить социальные эксперименты в столице?
Или, ещё лучше, давайте первый реактор холодного синтеза в Москве строить. Вплотную к Кремлю :-)


Где лёгкость. Где воздушность. Где море света и позитива. Где "Лилу из комментариев"?

Ницше о секрете хорошего литературного стиля сказал, что хороший литературный стиль сопутствует хорошему человеку.
Словом, уважаемая Лилу, пожалуйста продолжайте дерзать

Автор: Лилу 5.4.2015, 12:19

Вы заранее очаровались. В нашем деле очаровываться низзя, тогда не придется разочаровываться.
Могла, почему нет? У альтернативы три пути: удача, провал и незакономерный результат:)) Смотрите, команда Прохорова, на сегодняшний день создала отечественный Российский электромобиль, разве это результат, когда дело с мертвой точки не сдвинулось. Ну да, подарили экземпляр Жириновскому, а дальше? Ни о каком массовом внедрении технологии и речи нет... и не будет.

Нет, ГМО не боюсь. Знала бы что будет столько текстов про генетику - пошла бы в обход и ГМО и генетике, это не сложно.

Не знаю, поверите, или нет, но это слова Леонова. Я просто взяла сказанное из его интервью. Вы ведь достаточно большой, чтоб понять - кто такой Леонов? И не ему ли решать, каким образом размышлять о том, как сверху выглядит Россия... не о кривизне... а рассказывать своими словами о своих ощущениях. Я в космосе не бывала, так что поверила опытному человеку К тому же, это дед просто болтал в тему со своим внуком:))
Станете ли вы рассказывать своему восьмимесячному малышу, например, о холодном ядерном синтезе? О генераторе Росси, или еще о чем-то научном?



Спасибо Фридриху за его Заратустру.
Ницше правда так и сказал?
Откуда у вас столько претензий -
Если речь о том, что "поучая других" - сама воон чего... То скажу вам прямо - и в своих текстах вижу где и что слабо или неуклюже. Вы на десять голов выше меня в лит мастерстве? Поздравляю, если это так:))) Что же, я не волшебник, я только учусь.

Спасибо, что прочли:)

Автор: IamSleep 5.4.2015, 12:46

>Вы ведь достаточно большой, чтоб понять - кто такой Леонов?
>Откуда у вас столько претензий
>Вы на десять голов выше меня в лит мастерстве?

Вы обиделись. Я не хотел этого. Простите

>Ницше правда так и сказал?
Как научиться наилучшему стилю? Научиться стилю, не значить ли это научиться находить выражения, которые передавали бы каждое настроение читателю и слушателю; затем научиться находить такое настроение, которое было бы наиболее желательным для человека, следовательно и передача которого была бы тоже наиболее желательною; за таковое можно признать настроение человека с живой впечатлительностью, ясного и веселого духом, человека откровенного, преодолевшего свои страсти. Итак, вот в чем состоит учение о хорошем стиле: хороший стиль соответствует хорошему человеку.

"Странник и его тень"

своим комментарием я хотел сказать, что вы человек "с живой впечатлительностью, ясного и веселого духом, человека откровенного, преодолевшего свои страсти" который написал один неудачный (на мой взгляд) рассказ. Уверен, что следующий будет гораздо лучше.

Блин, обидел хорошего человека :-(

Автор: vsplesk 5.4.2015, 21:11

ПОНРАВИЛОСЬ
Прежде всего – сюжет рассказа.
- Есть нужно лишь для насыщения, а не ради наслаждения.
- Все люди связанны с глобальным социально-информационным пространством, благодаря высокочастотному нейро-коммуникатору квантово-дистанционной сети. Сети, передающей ментальную, вербальную и образную информацию
- Кто я? Чжуан-цзы, которому снилось, что он бабочка или бабочка, которой снилось, что она Чжуан-цзы.
- Москва это не столько дома и улицы, сколько сами люди наполняющие этот город.
- Люди живут так, словно никогда не умрут, а умирая, осознают, что никогда и не жили

НЕ ПОНРАВИЛОСЬ
Эх, уложить бы начало в три-четыре предложения…
Первая домладеньческая половина рассказа.

Сюжетная линия вытягивает этот рассказ очень высоко на этом конкурсе.

Автор: Лилу 5.4.2015, 21:58

Спасибо, Олег vsplesk!

Благодарю, что прочли:)
Прислушалась к вашему совету - перепишу начало домладенческое Если меня устроит - одобрю;)
Спасибо за отзыв!

Автор: korz1973 6.4.2015, 20:41

Такое ощущение, что написание непростого текста даётся Вам легко. Завидую. Мне приходиться прилагать определённые усилия, составляя даже несколько интересных (не проходных) предложений. А у Вас - все интересные. Про вступление - не буду. Мне кажется, в рассказу не хватает драматизма (в идеале - шока). Читаешь - интересно, а закончил - пусто, ничего не осталось. Чувствуешь себя обманутым. Не надо щадить своих Ггероев. Потенциал у Вас хороший. Поэтому авансом можно поставить...Ой

Автор: Лилу 6.4.2015, 20:58

Поверьте, мне есть чему у вас поучиться. Так легко нарисован ваш живой пейзаж: две фигуры, большая и маленькая, это дед и внук, сидят на берегу - похлопывают себя - отпугивая комаров. На глади реки два поплавка... А скоро ждет разлука навсегда...
Я всё ещё очарована вашим вступлением. Натуральная, живая картинка.
Жаль, что мои описания сухие.
Обратила внимание на ваши советы.

korz1973, благодарю за отзыв!

Автор: сивер 9.4.2015, 10:03

Я бы:
1. назвала рассказ не "Развитие", а по сути - "Духовная симуляция" (более точное, загадочное и цепляющее название)
2. вступление передала через интервью с учёным-альтернативщиком, впрыснув пару сомнительных, но ярких идей.
3. отточила слог. Например: вместо «всецело поддавшись безотчетному импульсу задора» - "в азарте".

Очень-очень понравилась идея духовных симуляций.
Мощная задумка.
Удачи в её многотомном воплощении.

Автор: Александр69 9.4.2015, 17:02

[quote name='Каркун' date='28.3.2015, 9:29' post='301073']
Развитие


Автор: Кристина Захваткина (Лилу)

Один умный человек, не помню кто, сказал про мультики: "Там действуют люди, почему-то натянувшие шкуру зверюшек". Рассказ сразу напомнил мне о этой фразе. В повествовании взрослый, по какой-то причине втиснут автором в младенца.
Сперва идет объяснение, как же это получилось, потом довольно туманное для читателя действо, где г.г. куда-то зачем-то двигается. Кто? Что? Почему? - оставлено на "потом". А ведь это автору предельно ясно, кто герой, что он делает и т.д. Читатель пребывает в тумане, поскольку не может приобщиться к мыслеобразам писателя никак иначе, чем читая текст. А в тексте ни намека. Сама идея развития в виртуальности очень даже перспективна. Но подана она так аморфно, что дочитывается с трудом рассказ. Вообще любая интересная история - это раскрытия героя через конфликт. Иванушка спасает Аленушку. Колобок уходит от проголодавшегося зайца. Ромео добивается любви Джульетты. Рокки бьет противника на ринге. Интересно не то, хуком побеждает боксер или аперкотом. Интересно, как он идет к этой победе. Как изменяется, столкнувшись с препятствиями. В тексте этого нет совсем. Перечисление технологий, упомянутых в рассказе, скорее утомляет, чем восхищает. К тому ж получается, что открыли ""золотую пилюлю". Панацею. И как-то вяло, пресыщено, ее тестируют, буквально "играя в игрушки".
Одним словом, если переделать все в сценарий для мульта... То очень и ничего даже. А как рассказ... Тут главных ингредиентов не достает, ИМХО.

Автор: Лилу 9.4.2015, 22:34

Сивер, благодарю вас за отзыв!

Меня смущает словоупотребление "духовная". Мгновенная ассоциация о духовной симуляции как о псевдорелигиозности(то есть о каком-то притворстве). Но - да, думаю над названием.

Ну конечно! Через интервью самое удобное!
"В азарте" - заменила у себя в файле:)

Спасибо!

Автор: Лилу 9.4.2015, 22:39

Вы мне это прекратите. Прекратите немедленно! При чём тут мультики и мульты?

Александр69, спасибо, что прочли

Автор: Пописую 10.4.2015, 5:40

Чтобы мы с Вами лучше друг друга поняли, хочу предложить один рассказик. Как мне кажется, это удачный образец именно рассказа, как жанра. В нем всего 55 слов, но в этих словах есть все: завязка, кульминация, развязка - составляющие драматургии. Здесь есть стержень, а уже вокруг этого можно наращивать массивное тело.


Лариса Керкленд. «Предложение».

Звездная ночь. Самое подходящее время. Ужин при свечах. Уютный итальянский ресторанчик. Маленькое черное платье. Роскошные волосы, блестящие глаза, серебристый смех. Вместе уже два года. Чудесное время! Настоящая любовь, лучший друг, больше никого. Шампанского! Предлагаю руку и сердце. На одно колено. Люди смотрят? Ну и пусть! Прекрасное бриллиантовое кольцо. Румянец на щеках, очаровательная улыбка.
Как, нет?!

Автор: Лилу 10.4.2015, 12:39

Вы подразумеваете "технику снежинки"? Вначале коротко сформулировать основной сюжет(записать узловые моменты как в рассказе "Предложение"), а затем добавить тело, где надо - там долить воды. Пробовала. Мне почему-то удобнее сразу писать рассказ. Даже не набрасываю план, просто пишу и всё.
(О плане... лежит у мну неоформленный рассказ, давно запылился, но не пишется - а план есть, шесть пунктов).

А за совет спасибочки ! Если б раньше не опробовала эту методу, то непременно бы воспользовалась.

Автор: Marina Gaki 10.4.2015, 23:49

Вот и до Вашего добралась
Очень понравилась идея несоответсвия записи мыслительного процесса и наложение возраста ГГ( неожиданно, бодрит) - это классный ход!
Усомнилась в правильности подачи начальной объяснялки. Она, конечно, нужна - но в этом ли месте или позднее, главное - она могла бы подаваться не из авторских уст, а кем либо из персонажей(Учитель, учёный, дед) тогда бы снялась некоторая сухость изложения.
Ещё показался слишком затянутым кусочек с первой симуляцией. Он интересен, но монотонен и от этого со второй трети его хочется "проскочить".
Ну, и конечно, нет изюминки(если не считать ею блестящий ход с возрастом и менталом) нет конфликта. Ну хоть в чём-то читатель должен получить удовлетворение - а то - завели в лес и бросили. А где волки?. Бурелом? Преодоление, борьба, катарсис? Пока же, умоляю не обижайтесь, это полуфабрикат - хорошая заявка на рассказ, много интересных посылов, завязок.. а дальше?
Пы.Сы. А про осень не увидела

Автор: Пописую 11.4.2015, 0:01

Я к тому, что этот рассказ самодостаточен. Ему не нужно ничего. Тут целое буйство красок и все составляющие драматургии. При желании можно сделать его больше, но стоит ли? Хотел показать на примере, как можно зацепить читателя всего лишь несколькими предложениями, заставить его улыбаться или переживать, любить или ненавидеть. Просто многие ошибочно думают, что чем больше они напишут, тем сочней их произведение.

А вот без плана писать не есть гуд. Конечно, если Вы уверенный автор, держите ситуацию на пульсе, тогда возможно. Иначе, самое простое - Вы не сможете четко отслеживать, когда одна часть рассказа перетекает в другую. Когда же у вас начинается кульминация? А может она уже была? А потом желающие бросить в Вас камень непременно найдутся и непременно обзовут ЖП
Чем больше пунктов изначально, тем лучше Вы представляете будущую картину. Фантазия - это ключ. Все остальное дело наживное.
Хотя это всего лишь мои домыслы. Хотелось бы верить, что Вы найдете свой путь в литературе. Удачи Вам.

Автор: Лилу 11.4.2015, 21:06

Приветствую !

Есть конфликт, он внутренний, завязан на запретной комнате, полностью раскрыт, впрочем этого мало, но конкурс же позитивный:)). Блин, лоханулась я. Но ведь и ГГ маленький, сильно с ним не развернусь, в смысле происшествий, конфликта. Знаю где и как и что добавлю.

Честно, без отзывов было бы трудно разобраться - чего не хватает. Спасибо что поделились мнением, Марина! Ни о каких обидах и речи быть не может:)

ПЫ.СЫ. Что-то и я, перечитала, но не нашла тот кусочек. Вспомнила куда дела... вырезала перед отправкой текста на кон, отрывок не влиял на сюжет, только мешал.

Благодарю, за отзыв.

Автор: Лилу 11.4.2015, 21:44

Андрей, спасибо, что затронули тему обсуждения короткого рассказа Замечательный пример!
В Курилке удачно столкнулись с Олегом vspleskом, слово за слово, вспомнила о ваших размышлениях и тут же получился рассказик, ня:))
Сколько раньше пробовала написать шорт рассказ - ничего не получалось, а тут само собой как-то вышло.
Но не думаю, что еще когда-то что-то короткое напишется у мну. Унесла рассказик в тему Всплеска, всё же он, так вышло, невольный соавтор. Не знаю, как читается рассказик, воплощала как романтический, но и смешной.

Всё верно вы говорите, если короткий рассказ удался - нет смысла добавлять ему большое тело. Сочней не станет. Лишнее это и всё, а ещё выразительность смажется.

И... если захотят бросить камень, всё равно бросят его.
Женская проза - не значит же, что бездарная литература:) Мне прям понравился роман "Ворон" Бертрис Смолл (давно читала, но произвёл впечатление), ну и еще несколько книг определенно ЖП.

А! Я неисправима... Шорт рассказ так же - просто поток мыслей прилетевших на ум записала На план больше времени ушло бы.
Тронута добротой ваших слов. Не знаю, если честно, что получится... получится ли? В крайнем случае останусь благодарным читателем

Огромное спасибо за беседу! Вам желаю творческого полета и успехов:)

Автор: Артемий Ор 11.4.2015, 21:58

В самом начале есть некая зацикленность на теме генома. Но это и без меня уже отметили. Рассказ читать интересно. Сюжет не статичен и постоянно развивается. Интересная и зачётная задумка с повествованием от имени маленького ребёнка! Москвы будущего не так уж и много, но в целом неплохо.
Удачи.

Автор: Лилу 12.4.2015, 22:24

Огромное спасибо за мнение, Артемий Ор:) Благодарна, что поделились впечатлениями!
Москву знаю плохо, не смотря на то, что близкие родственники живут в столице. Пришлось выдумывать, поэтому взяла главгероем младенца, так как голосом ребёнка легче рассказывать о малознакомой Москве.

Но взяв главгероем младенца - встряла с конфликтом... Тут палка о двух концах, да.

Попробую собраться с мыслями и ещё загляну в вашу тему.
Пы.Сы. Заглянула, но это всё равно что объять необъятное, к сожалению. А автор писать умеет.

Автор: Рыжая вешка 14.4.2015, 15:17

Соглашусь. А то можно и поиграть обеими этими определениями. И симуляцией и развитием. Развития жалко. Хорошо звучит.

Ну, вот и я припёрлась, здрасьте!
Как и при первом прочтении впечатлила сама идея рассказа. Очень хорошо получился ход с переходом восприятия в тексте симуляции от взрослого к ребёнку. Т.е. получилось неожиданно и это есть хорошо. Начало... да. Не смогла сократить до нужного, не навевающего некоторую задумчивость, объёма. Сама такая - мне всегда жалко. Начало должно завораживать, заинтересовывать и тянуть за собой к дальнейшему прочтению.
Далее - правильно тут говорили. Не жалейте своих героев! Ну, тут - дети. Что можно сделать? Нагнать саспенса в виртуале, а в жизни... да пусть хоть описается. И подчеркнуть - не научился ещё физиологией управлять. Не сдал экзамен-то. Дети всё же - цветы жизни. Но всё это чистое имхо.
С ув.

Автор: Irin Eagle 17.4.2015, 1:13

Начало напомнило статью в научно-популярном журнале. Потом, Ой, автор, резать надо. Увязаешь в тексте. А в конце, когда дочитала, поняла – мало хочу ещё. Младенцы страшно понравились. У вас очень хороший слог и легко читается. Подсократить бы повторы ситуаций, раскидать объяснялки, как обучающие элементы, добавить эмоций и «ступенек» (если только не специально ГГ почти безэмоционален).
Что не понравилось и выбивается из смысла повествования – подача информации устами младенца. Ваш младенец мгновенно прыгает с этажа на этаж. Даже при наличии специального гена вряд ли возможно, что обучение даёт такие результаты.
Пример: "Мой разум выплыл из мутного оцепенения и как-то вдруг осознал самого себя здесь и сейчас. Удивлению не было предела, ведь я совсем ничего не помнил, словно до этой секунды меня не существовало. Быстро осмотревшись, понял, что нахожусь внутри очень узкого лестничного пролета и не один, а посреди вереницы людей идущих вверх". Первые два предложения – полное отсутствие информации, кроме осознании времени – «сейчас» и места – «здесь». А второе и последующие предложения нарушают возрастные границы и перемещает сюжет в разряд фэнтези – поясню подробно: «Удивлению» - эмоция вполне доступная для младенца; «не было» – понятие быть или не быть при наличии осознания самого себя – нормально; «предела» – границы осознаются в более взрослом состоянии – как материальные так и эмоциональные (эти ещё позже). «ведь» – сложное понятие, формируемое в процессе разговорного общения со взрослым (знаю = ведаю, ведь=об этом я знаю) «совсем» – понятие конечного множества познаётся при наличие этого множества и его отсетствии; «ничего» – чтобы помнить «ничего» надо знать что есть что-то; слово аналогично «ведь»; «до этой» - понятие «тот – этот» функция расстояния и положения относительно говорящего может быть у младенца, но не может быть связана с отвлечённым понятием и уж никак с понятием «секунды» – мерило времени осознаётся при наличии понимания часов и прыгающих цифр или стрелок. К словам «не помнил» и «меня не существовало» – претензий нет. Следующее предложение: «Быстро» – понятие скорости познаётся в сравнении и не может предшествовать действию, говорящий должен начать действовать, только после этого оценить что он делает быстро, а что медленно; «осмотревшись, понял, что нахожусь внутри» – нет претензий; «очень» степень сравнения, а сравнивать не с чем; узкого – понятие требует опоры-мерила аналогично «быстро»; «лестничного» – сложное определение, надо знать что такое лестница, что они бывают разные – имеют разную конструкцию, младенец может вспомнить лестницу, как ступени идущие друг за другом; «пролёта» - ещё сложнее чем лестница – кусок лестницы размещённый относительно следующего куска определённым образом, понятие для младенца может быть знакомо, особенно если он живёт в многоуровневой квартире, но слово вряд ли; «и не один, а посреди» претензий почти нет, некоторое сомнение насчёт формы последнего слова; «вереницы» - слово и понятие сложные маловероятно известные младенцу, а если известные, то не могут возникнуть в памяти без подготовки, то есть более простого понятия; «людей» – обобщение–противопоставление так же как и предыдущее требует подготовки.
Тогда:«Мой разум выплыл из мутного оцепенения и как-то вдруг осознал самого себя здесь и сейчас. Удивление наполнило меня. Я не знал, что было, не понимал, что будет. Что было «до» отсутствовало в памяти. Повернул голову, осматриваясь. Воспоминания и понимание возвращались ко мне. Такие же, как я, стояли на маленьких площадках выше и ниже. Это называется – «лестница». Я уже осознавал, где нахожусь и что меня окружает. Люди стояли на лестнице один за другим. Нет, не стояли, а медленно двигались вверх» - должно получиться что-то вроде. Такое хорошо бы повторять для каждого нового понятия, или обстановки.

Автор: zubr 17.4.2015, 23:55

Начало не удалось - очередная псевдонаучная жвачка про вред ГМО. А я слышал, что ГМО, активные или пассивные, не могут влиять на хромосомный набор человеков, потому как, попадая в ЖКТ тупо расщепляются на простые белки, жиры и углеводы. И вообще, все кого и чего мы едим - в широком смысле ГМО. Мы же не видим бегающих по лесам и полям диких коров и хрюшек, таких же, как в коровниках и свинарниках. Потом рассказ пошёл более живо. Попытка повествовать от лица младенца - это прикольно. Я тоже помню девочку, увидев которую решил, что знаю - на ком женюсь в будущем(где-то сейчас та коварная обольстительница). Правда, мы были года на полтора старше ГГ. В общем серёдка необычная и увлекательная, а вот в финале тоже увяз в сцене с тайной комнатой. Подозреваю, что автору пришлось нещадно сокращать объём рассказа, и сцена получилась скомканной и, будто прорвавшейся помехой из другого рассказа.

Автор: Nekto 18.4.2015, 2:41

Серьёзно?
Если это действительно так... Невероятное свинство. Продукты с ГМО дешевы, а нас вынуждают покупать дорогие, пугая небылицами.

Понравился язык, авторское владение пером, получила настоящее удовольствие.
Что касается идеи - она меня смущает, всё неоднозначно и с этической точки зрения, и с практической.
Что касается рассказа - недотянули вы, автор, до интересной истории. Была заявка с тайной комнатой, но не получилось дать эффектно, насколько я поняла из комментариев, вам уже времени не хватило.
Ну и торжества эти в финальной части. Конкретно к этому сюжету они никаким боком. То есть, это было бы уместно в повести или романе, а в таком маленьком рассказе - нет, инородное тело в сюжете.

Автор: Langust 19.4.2015, 10:46

Эпизоды, где происходит обучение героя мне показались интереснее и необычнее, чем показана реальность будущего. Ребёнок рассуждает какими-то математическими моделями, видимо в силу своего необычайного интеллекта. А когда он повзрослеет, превратится в робота? В виртуальной реальности он хотя бы думает и говорит по человечески, как ни парадоксально. Я бы, как раз, сократил сухое описание будущего, и сосредоточился на обучении - там есть где развернуться, можно столько всего понастроить, имелось бы воображение.

Автор: NatashaKasher 19.4.2015, 12:55

Иллюстрация...

Автор: Альберт Садыкoff 19.4.2015, 13:51

Нейросеть-зачем говорить голосом, а не мыслеобмен. можно проговаривать, конечно,но излишне и дольше. Мыслепакеты.
Зачем отнимать у человека детство? При усиленной загрузке отделов мозга они начинают усиленно же и расти-вырастут монстры с большим мозгом, черепной коробкой. Человеку важнее быть нравственно развитым, а расчеты можно проводить и облачной технологией.
Выжимать надо, интересно.

Автор: NatashaKasher 19.4.2015, 14:55

Я так поняла, что его обучают именно этому.

Автор: Лилу 19.4.2015, 19:00

"- Он же в памперсе!" - твои слова)))

К вопросу о саспенсе… Сцена с арлекином и клоунессой изначально задумана так, чтоб нагнать жути, но времени мне не хватало поработать над психологически напряжённым эпизодом, поэтому ушла от страхов в сторону любви и всепрощения. Нагружу эту сцену по максимуму. Возможно, в финале еще разок испугаю Ярика, но склоняюсь к тому, что малыш преодолеет свой страх.

Автор: Лилу 19.4.2015, 19:07

Irin Eagle, приветствую!

Благодарю, что выловили неверное словоупотребление!!! Сама бы не увидела. Мед-ведь, ведь-ма(знающая мать), «ведь» имеет единственный смысл – знаю. «Ведь» и «же» мои разговорные слова-паразиты…
Спасибо за подробный разбор. Приятны ваши слова о младенцах, рада, что понравились:)

Да, я именно таким вижу Ярополка, рассудительным, не эмоциональным. Цепочка логических выводов – это и есть образ мышления моего ГГ. Он младенец с философским складом ума.

Огромное спасибо за развернутый отзыв!

Автор: Лилу 19.4.2015, 19:11

Доброго времени, zubr!
Урра!!! Всё равно не ошиблась я с репликой!

Автор не успела нормально дописать, а тут дедлайн…. Окончательная версия финала пришла вечером, назавтра перечитала, добавила что смогла, и отправила текст организаторам. Просто не успела развить мысль. Исправлю. Спасибо!

Автор: Лилу 19.4.2015, 19:24

Nekto, приветствую! Рада очень:)

Да, с торжествами не вышло...

С практической точки зрения есть вероятность, что аналогичная методика осуществима. Технологии уже в наши дни развиваются в этом направлении. Не могу согласиться с тем, что в повествовании сюжета заступила за этические границы. Просто регламент конкурса позволил порассуждать на тему, как изменится….
Не пойму, с чем перешла границы этики? В отношении того, что младенцу не место в обучающей программе? Можно подискутирую?
В советское время младенцев сдавали в ясли и не парились этическими отступлениями – устраивают формально-обязательные условия малышей, или нет. Место ли младенцам в воспитательных учреждениях, или не-место? Не место. Массовые прививки – вред или польза?
Вообще, под строками рассказа лежит размышление…
Оттолкнулась от того, что сегодняшняя система образования не работает. Десять лет вдалбливаются программу гос. образования школьникам: единую, общую на всех программу. Десятилетиями, поколение за поколением. Дети впервые приходящие в школу – чистый лист, на котором "учителя человечества" - пишут по утвержденной программе… Но если существующая система в самом деле работает, то сегодня мы должны жить в высокообразованном, культурном, развитом обществе. "Неудачников" просто быть не должно. По идее, уровень развитого сознания каждого индивидуума должен зашкаливать, а человек давно должен стать идеальным во всём. "Ученье свет, а не ученье тьма" – согласна, но… В наши дни все учёные, потому что каждого… учили…. А действительность показывает нечто среднее. Почему средний, а не идеальный результат даёт коллективное воспитание-образование? Заранее спланированный дефект в обучающей программе – чтобы создать искусственную вертикаль из лучших\худших? Худшие метут улицы… А куда девается мотивация? Когда дворник успел согласиться с тем, что это его призвание?(Пы.Сы. - это рассуждение образное, я уважаю дворников, иначе через горы мусора…..)
Институт СОШ ежегодно выпускает новую партию управляемых людей. Оцивилизовывают? – да. Окультуривают? – да. Причём и то и другое – поголовно в прямом смысле слова поголовно. Но в глобальном масштабе – результаты мизерные.

В приоритет я бы поставила личностный рост, индивидуальное развитие. Только представить себе, какие усилия вкладывает каждый учащийся в изучение школьного материала. А что в итоге?
Уравниловка обезличивает, некоторых перемалывает(откуда берутся неприспособленные люди, ведь всех учат одному и тому же. Не обучаемые? Не верю.). Сегодняшняя система образования молодежи – это государственно-политический рычаг управления массой, так удобнее.
А где личное развитие? Куда провалилось самопознание, размышления о себе самом и о гармонии человека существующего в природе и т.д.? Не так много хомо-сапиенсу лет отпущено, чтобы тратить свои годы на сфабрикованную и утвержденную государством систему. Школа, ВУЗ, карьера. Такой подход – это несвобода, это тотальное рабство. Это десятилетия, прожитые без учёта собственных предпочтений, без права выбора. Нет…, выбор вроде бы есть… какую профессию избрать. И многие выпускники выбирают за основу самореализации успешную карьеру, а на самом деле остаются лишь винтиками и болтиками большой и не самой разумной системы.
Не вызывает ли это разочарования в итоге? Если вызывает – то может система формирования мировоззрения имеет изъяны? Ближе всего в качестве иллюстрации тут подходит клип «Another break in the wall».
Да, синтетический мир – это удобно. Квартиры, магазины, работа, зарплата, детские сады, школы… Но это замкнутый круг. Пока мышление не изменится, пока индивидуальность как самоценность как самоцель не встанут во главу образования – замкнутый круг имеет место быть. Винтики\болтики… карьера… Индустрия вещь удобная, но я бы с удовольствием приобрела столовый сервиз ручной работы, где купить? И вообще, куда пропали из быта произведения ручной работы?
Гм... чем раньше малолетний человек проснется и осознает себя здесь и сейчас, чем раньше найдет свой собственный путь - плюс необходимая порция знаний для общего развития…, а не с пелёнок примет программу навязанную обществом - тем лучше. Никто по-настоящему не занимается развитием детей в смысле индивидуального формирования маленьких граждан мира. Не отсюда ли берет свое начало разочарование?

Замахнулась – да… Но мой рассказ, это попытка рассмотреть альтернативу, как и при каких условиях может измениться система образования, а затем и мироустройство, ведь каждое новое поколение меняет историю?
Это пока история выкручивает спираль по шаблону... ага. Значит что-то не так в системе. Но где зарыт тот самый дефект?

Вот в рассказе рассматривается новая модель, в которой способный младенец учится самостоятельно думать, а не только послушно осуществлять поставленные семьей и системой задачи. В конечном счете, важна родина, внутри которой развивается человек, а не государственная система….

Думаю, люди рано или поздно научатся получать некий "обучающий жизненный опыт" для дальнейшей эволюции и при правильном подходе наставников - каждый станет реализовываться соответственно естественной индивидуальности. Ведь если исключить конечную цель – Эволюцию Я, тогда всё вообще бесполезно.

Кстати, предполагаю, что - в течение ближайших тридцати лет произойдет изменение школьной системы с обязательного присутствия на дистанционное обучение в старших классах. То есть ученики будут выпускаться из младшей школы (где важно непосредственное присутствие), а, например, с четвёртого по одиннадцатый класс обучаться онлайн (не уверена, что учиться будут столько лет). В свободное время дети будут развиваться в специализированных тренировочных центрах – спорт, танцы, пение, дизайнерство и т.д.
Такие нескучные мысли.

Автор: Лилу 19.4.2015, 19:26

Конечно не превратится:)
Разве может человек превратиться в робота из-за того что получил мощнейший жизненный опыт? Речь о самоосмыслении, о здравом понимании ложных и действительных ценностей, и т.д. Мой ГГ догадался о том, что "правильная система обучения" позволяет своевременно и безошибочно сделать выводы - как лучше всего распорядиться своей жизнью, что принесёт несомненную пользу индивидууму и обществу в целом, только и всего. Предпосылок к зомбированию в сюжете нету.

Спасибо за отзыв!


Альберт СадыкoffНе знаю, как в рассказе говорить мыслеформами, к тому же дар речи никто никогда не отменит.
Детство – это подготовка к взрослой жизни. Миф – что детство это период покоя. Детство – это период активного познания. Каждый человек усиленно обучается с самых пеленок, знакомится с родителями, слушает и понимает речь, перенимает (поначалу элементарные) семейные традиции(относительно всего), учится играть, ходить, говорить … впитывает общепринятую сформированную социальную модель и т.д.
Детство – это серьезный ответственный жизненный этап, работа без устали, а не что-то другое. К тому же речевой аппарат достаточно развит к году: мама, папа, дай, на, ав-ав и т.д. До года ребёнок показывает(не озвучивает): глаз, нос, рот, бабушка, кукла и т.д. В год говорит простыми словами, короткими предложениями, но до этого, идет активная мыслительная работа, сложная цепочка выводов. Осознание включается раньше, а не одновременно с освоенной способностью речи.
Это же само собой разумеющееся. А мысли звучат по-человечьи:)
Спасибо за отзыв!

Автор: Лилу 19.4.2015, 19:28

Наташа, Спасибо за иллюстрацию!!! Тут малышу, навскидку, недели три-четыре. Маленькая прелесть!



ПЫ. СЫ. Извиняюсь за молчание... Короткий отпуск(14 календарных дней...) часть потратила на что-то личное. Завтра возвращаюсь в фантасты, чтение, отзывы, всё будет:)

Автор: NatashaKasher 19.4.2015, 22:52

Верно! Точнее, шесть.

Автор: Nekto 20.4.2015, 14:31

Нет, не перешли.
Я в том смысле, что сама идея прививать детям моральные ценности через симуляторы кажется мне неправильной.
Например, момент, когда малыша учат не увлекаться мишурой. Что есть мишура, кто определит рамки? Всё-таки люди должны приходить к этому ответу самостоятельно, и у каждого он будет свой.
При желании обучение через симуляцию тоже может быть прекрасным инструментом для оболванивания, пострашнее нынешней системы образования.
Что-то мне в этом видится опасное.

Автор: Дон Алькон 20.4.2015, 14:45

Так и напишите рассказ - раз такие у вас размышления на эту у тему уже есть

А не напишите, так я у вас похищу идею - она отличная

Автор: Лилу 20.4.2015, 16:47

А какой внимательный взгляд и думающий, ня Заметно же: он маленький мыслитель!

Сыну немногим больше года. Он: - Куци татапук!
Я: - Не пойму... Что ты хочешь?
Он: - та-та-пук!
Развожу руками... в конечном счёт малыш не выдержал, принес коробку с диском мультиков про Винни-Пуха

Так мило

Автор: Лилу 20.4.2015, 17:19

Идея в обучающей программе - да. Ребенок даже у себя дома находится, мама его из симулятора на руки взяла. Тут полный контроль матери - она знает как действует симуляция и ни за что не позволила бы навредить своему ребенку. Всё хорошо, мама рядом:)


Изучение интеллектуального развития. Никто не прививает. Младенцу предлагается пройти некий алгоритм, а выводы учащийся делает самостоятельно. Работа подсознания в симуляторе - опасен ли сон со сновидением? Подсознание само определило что не так в поступках - условно говоря - сработала самокритика
Безусловно, обучение это самостоятельный процесс и каждый младенец самостоятельно находит ответы на вопросы и выход из предложенного сценария. Это своего рода виртуально-логическя игра, познай себя, найди выход из этой ситуации. Младенцам же и баллы начисляются, как на уроке.
Несогласна с тем, что люди будущего станут создавать дополнительный инструмент для оболванивания. Зачем - если оболванить можно и не прибегая к технологиям. У меня совсем другой посыл: конечная цель – Эволюция Я новых людей, людей будущего. Позитив же!

Если копнуть в сторону опасности, то даже коробок спичек в неумелых руках - опасен:)

Автор: Лилу 20.4.2015, 17:25

Это не идея, просто размышления вслух на тему....
Тырить низзя.

Дон Алькон, а напишите такой рассказ, если вы рассмотрели некую идею в высказанных соображениях! Дадите прочитать когда напишете? Интересно, что получится. Только чур не моими словами Своими пишите

Автор: Irin Eagle 21.4.2015, 23:45

А у меня "ещё" и "уже". Ведь - раньше тоже было, победила - теперь только в диалогах, как словесная характеристика. А первые два никак. Не выбрать, какое нужно и следует оставить, а какое - вредный паразит.

Автор: ktgun 28.4.2015, 15:46

Мутно читается, вы уж извините. И воспринимается тоже очень мутно.
Вот этот весь поток сознания виртуальный, он так изматывает. Такое ощущение, будто вы пытаетесь буквально описать картины Дали, в стиле - что вижу, то и пою. "Ветки, вот, длинные, с боков торчат, а внизу, на земле, пустыня, по которой ходят на тонких ножках слоны, чьи туши простираются к самому солнцу и отбрасывают тень на стекающие по веткам стрелочные часы...." Диковато, да? Вот и вас, попытка описать словами слишком сложные визуальные образы. Может их просто упростить, декорации эти? Сомневаюсь, что в каждую из них заложен какой-то потаенный смысл.
А по остальной части..такой же сумбур. Деда, девочка, мама - такие уж схематичные персонажи. Кто, откуда, зачем? Фиг знает. Все знаки, которые можно было потратить на персонажей вы пустили на мутные картинки. На мой взгляд, очень опрометчивый подход.
И подача картины будущего громоздкими порциями - тоже.
Кстати, вспомнил еще, местоимения, похоже ваш злейший враг. Вы старательно вымарываете их там, где они, в принципе неплохо бы смотрелись, зато в других местах нагромождаете сверх всякой меры.
А в концовке вот прям воскликнуть хотелось: Ну и что из этого-то!?

Автор: Дон Алькон 28.4.2015, 16:00

Ой, Лилу , я уж забыл - да вообще это шутка была

А так, чтобы стартовать - не всегда понятно что станет отправной точной. Обычно я с мира начинаю - хооя бы в общих чертах, потом героев под него подбираю, а уж идей обычно сама в процессе написания находится. Сама.

Автор: Лилу 29.4.2015, 2:05

Дон, миленький, я купилась же:)

А у мну всё начинается не с текста, а с идеи. Сейчас в работе несколько идей: первая замешена на мистике… Вторая – сюр, и еще парочка – реализм. Сижу над ними и плАчу. Вряд ли реализую так, как вижу. Внутренние картины и потенциал – сильнейшие, бомба! а выношу в Ворд… остается желать лучшего.
Всё равно, советую, Дон Алькон – начинайте с идеи, а идею пусть продолжит процесс написания текста.

Автор: Лилу 29.4.2015, 2:15

Дали совсем ни при чём, но прошу вас посмотреть видео-монолог Ефима Шифрина:
http://www.fantasts.ru/forum/goto.html?http://video-videos.narod.ru/humor/Shifrin/Maria-Magdalina.html – Кающаяся Мария Магдалина.
Не игнорируйте – тут красноречивый ответ на ваше высказывание.


Ничего подобного. Понравилось! Забираю это превосходное описание в отредактированную версию Развития – о чем заявляю прямо, имею право, раз этот коммент к моему рассказу. Только Туши заменю на Уши. (Блииин, всегда считала, что у слонов толстые ножки)
Думаю над этим…
Вне конкурса два варианта: либо усложнить, либо…

Мой стиль – аллегория, смысл вложен в каждый момент, в каждое предложение, другое дело – сумел читатель увидеть этот смысл, или нет. И сумела ли автор выразить как и хотела - тот самый смысл.


А как вы воспринимаете тех – кто рядом? - схематично, или углубленно , как-то многомерно, либо одномоментно? Как воспринимаете когда сталкиваетесь с теми, кто вас окружает? Какую роль играют окружающие в вашем восприятии, м? Ваше Я играет главную роль, ваше восприятие происходящего, или персонажи (люди) окружающие вас? Заметьте, слов автора в тексте нет. От первого лица повествование – фокал ключ к замкУ.

Мой злейший враг ещё и пунктуация, но: не так давно, на одном пресловутом коне, я узнала из дурашной приписочки к баллам на мою миниатюру что являюсь обладательницей плохого языка…гм… Подошла к зеркалу, высунула язык, рассмотрела его, и что вы думаете? – заметила, что плохого в нём ни на йоту, симпатишный, и даже смешной….
А письменный, наверное соглашусь, есть минусы и я знаю о них, работаю. Но ведь и в вашем совместном с Аптекарем тексте я ошибочку нашла?

Правильное понимание рассказа – тоже важнО. Ваши выводы ошибочны? Вы просто не дожили 132 года до 2147 года, и правильного понимания моего произведения.

Благодарю за отзыв.