Ключ космонавта


Автор: Вячеслав Назаров (Nazaroff)



Алёша медленно открыл глаза, и музыка постепенно стихла. Перед ним беззвучно колыхалась радуга - его выпускной экзамен по эмоциональной импровизации. За прозрачными стенами кабинета шелестела майская березовая роща, а в голове звучали голоса педагогов. Пётр Андреевич отметил насыщенный спектр затронутых чувств, а Мария Александровна с гордостью сообщила, что Алёша стал лучшим студентом их выпускного курса. Мальчик почувствовал, как её рука потрепала по голове. Белокурые локоны остались в идеальном порядке – все члены комиссии находились в своих мастерских и студиях, разбросанных по разным уголкам Москвы. Заключительное испытание, как и все предыдущие, проходили в объединенном сознании ученика и преподавателей. Собираться вместе приходилось только на вручении дипломов. Хотя информация о достижениях сразу после экзамена помещалась в ментальный реестр, в 2147 году процедура вручения пахнущих свежей краской корочек оставалась священной традицией московского Департамента образования. Насколько знал Алексей, даже в Санкт-Петербурге от этой церемонии отказались пару лет назад. Он обвел взглядом моментально побелевшие стены кабинета, но затем вновь увеличил прозрачность. Пожалуй, документ стоило бы повесить на фоне трех берёзок, в которых парень видел себя, папу и маму.
Алёша подумал о часах и почувствовал теплую волну возбуждения – даже ладони слегка вспотели. Было без четверти три, но после экзамена начинались самая настоящая свободная жизнь! Больше не нужно спешить на сеансы созерцания и курсы трансляции чувств! Но, самое главное, можно было дождаться Мастера, указать ему, где должен висеть диплом и даже понаблюдать за работой. Такая возможность предоставлялась москвичам редко. На весь город их было не больше сотни.
Быт за последние сто лет стал налажен идеально: всё контролировалось через подключение к ММПУ – Московскому Ментальному Порталу Услуг. Для каждого существовал собственный портал, сконструированный в сознании. С его помощью можно было определить и изменить практически всё, что окружало человека. Разумеется, в общественных местах на функционал накладывались ограничения, а радиус действия динамически снижался, чтобы избежать конфликтов пользователей. Но зато в личном окружении москвичи были полностью предоставлены себе и своему воображению. Они могли управлять всем! Чаще трансформациям подвергался образ жилища, как внутри, так и снаружи. Через портал горожанин управлял микроклиматом, освещением, атмосферой, звуками – всем окружением, которое могли воспринимать органы чувств. Существовало лишь одно ограничение – добавить или изменить можно было лишь то, что уже существовало для данного объекта в репозитории портала. Но Алёша и не мог вспомнить, чтобы хотя бы раз слышал, что кому-то не хватило таких возможностей.
Ресурс универсального инструмента зависел от способностей и воображения горожанина. Конечно, большинство людей пользовались стандартными шаблонами, загружаемыми в сознание еще перед начальной школой. Какая разница каким образом выглядит то, что обеспечивает твою жизнь снаружи, когда главное, на что способен человек, происходит в его сознании? Но для некоторых разница была. У Алёши ментальный интерфейс выглядел как капитанская рубка космического корабля, которую он тщательно конструировал со второго класса, когда впервые услышал историю про Космонавта. В космос к тому моменту больше никто не летал. Изучать Вселенную оказалось гораздо проще, сканируя ее сознанием, избавившись от неуклюжих костылей в виде космических челноков, роботов и компьютеров. Но мальчика до дрожи проняло ощущение человека, находящегося перед лицом бесконечного ледяного пространства. Там он мог рассчитывать только на себя: на верность решений и точность движений. Казалось, что похожие чувства можно было испытать, сидя в уютной квартире, подключившись к главному хранилищу Московского планетария. Но поверить в них было нельзя.
- Папа, а я смогу стать космонавтом, когда вырасту? – когда-то спросил с надеждой Алёша, вернувшись домой, мокрый от пота. Он бежал всю дорогу, чувствуя непривычное напряжение мышц, к которой чуть позже присоединилась тянущая боль в боку. Но даже она дарила радость!
- Ну, - задумчиво промычал папа, закатив глаза и почесав затылок, - а это точно, что тебе хочется? Это, знаешь ли, не самая простая работа! – он подмигнул сыну.
- Точно! – быстро кивнул мальчик. По спине пробежали мурашки. – Хочу стать космонавтом!
Папа присел на корточки рядом с сыном.
- А я хотел стать лётчиком, - тихо сказал он, но Алёша все равно почувствовал его дыхание. Еще от папы пахло терпким одеолоном, доставшемуся в наследство от дедушки. Папа пользовался им редко. – Они тоже высоко забираются! Хотя и не так высоко, как космонавты.
Папа улыбнулся уголком губ – словно самолёт, отчаянно робея, попытался взмыть в небо.
Алёша гордо вытянулся и задрал подбородок. Ещё бы! Космонавты гораздо выше летают!
- Я тебя с собой возьму! – пообещал он папе и постарался создать в комнате модель капитанского мостика.
Воздух в центре гостиной задрожал, постепенно формируя белёсое облако. Мальчик сосредоточился еще сильнее и вновь отдал команду порталу. Облако, казалось, сгустилось, превращаясь во взбитые сливки. Папа с печальной улыбкой смотрел на сына.
- Не получается! – в досаде Алёша взмахнул рукой. – Ну, ничего! Я тебе потом настоящий корабль покажу! – заверил он папу. Ему обязательно было нужно взять его в космос, раз уж тому не повезло стать лётчиком.
Папа неуклюже покачнулся, сидя на корточках. Алёша засмеялся и, толкнув его, повалил на ковер, который тут же превратился в упругий мат. Хохоча они стали бороться. В пылу схватки мальчик даже цапнул отца за руку, не обращая внимания на щекочущие волоски. Папа ойкнул и сел.
- Всё-всё-всё! Хватит! – заявил он, ссаживая с себя сына. – Давай-ка мы с тобой пока отложим космонавтов и лётчиков, - он чуть поморщился, и Алёша не понял – то ли от укуса, то ли от того, что он услышал следом. - Ты уже взрослый, понимаешь, что людям больше не нужно никуда летать, нырять и карабкаться, - папа легонько постучал по лбу мальчика и тот собрал глаза в кучку, пытаясь сфокусироваться на руке. – Всё находится в нас! Ты можешь узнать, почувствовать и понять, всё, что хочешь, всего лишь сосредоточившись. Нужно просто найти информацию. Или создать её.
- А космос? – с надеждой спросил Алёша, уже понимая, что сейчас услышит что-то страшное, безвыходное.
- И космос будет! – пообещал папа. – Просто у тебя в голове. И пальцем пошевелить для этого не придётся!
- Но я хочу! – сын вскочил на ноги. – Хочу шевелить и пальцами, и руками, и ногами!
- Ну, хочешь – шевели, - чуть смущенно ответил отец. – Вон какой спортзал мы тебе сконструировали, да и на улице целая площадка, - он провёл в воздухе рукой, и из-за расступившихся берез появились сверкающие машины, готовые составить компанию в физкультурных подвигах. Физкультуру Алёша любил.
- Но это же так, - вздохнул мальчик и опустил плечи, - не по-настоящему. Только для себя.
- Для себя, - согласился папа. – А для других тебе голова дана. Вот её и используй.
Алёша задумчиво покрутил головой да так, что услышал легкий хруст в шее.
- А если хочешь и руками работать, - добавил папа, зажигая глаза мальчика, - то вот!
Из графитового облачка рядом с панормамным окном материализовалось сверкающее черным лаком фортепиано. Конечно, мальчик знал, что играть всё равно придется силой мысли, но руки вполне были способны участвовать в процессе, хоть и во второстепенной роли. Но сейчас он был согласен и на это. Тело гудело и требовало действий.
Алёша кивнул и сел за инструмент. Закрыв глаза, он начал играть, сперва робко, потом всё увереннее помогая руками внутреннему голосу. К вечеру он сыграл пятую симфонию Бетховена.
Парень встряхнул головой. Казалось, всё было как вчера.
Мастер пришёл ровно в три часа дня. В необычном комбинезоне цвета индиго с бесчисленным, как показалось Алёше, числом кармашков. С собой у Мастера был небольшой металлический саквояж, от которого во все стороны, будто изучая помещение, разбегались озорные солнечные зайчики.
- Ну, картину вешать будем? – подмигнул гость юноше.
- Диплом, - смущенно ответил Алёша. – Я сегодня экзамен сдал.
Мастер присвистнул.
- Ого! Что за экзамен?
- Эмоциональная импровизация! – чуть задрав нос, сообщил музыкант.
- Здорово! – присев на корточки оценил Мастер, открывая саквояж. Защелки отстрелились, словно элементы шлюза маленького космического корабля. Дверцы разошлись, поднимая наверх набор сверкающих хромом инструментов.
Алёша широко распахнул глаза, впервые так близко увидев столько хитрых устройств и приспособлений.
- Рот закрой – муха залетит! – улыбнулся Мастер, взглянув на парня. Он задумчиво осмотрелся по сторонам, словно примеряясь к работе. – А я вот так и не научился ни визуализировать, ни музицировать, - признался он.
Алёша, не отрывая взгляда от инструментов, махнул рукой, мол, что в этом сложного?
- Так куда вешать будем? – поднимаясь на ноги, спросил Мастер. В его больших мозолистых руках терялся круглый приборчик, похожий на шайбу, которой играли в мыслехоккей.
- Сюда! – парень подошел к стене и, набравшись смелости, выпалил, - а можно я вам помогу?
- Да помоги! – пожав плечами, согласился Мастер. – Жалко, что ли?
Алёшу обдало волной жара, поднимающегося из груди. Сердце бешено застучало. Он замер в ожидании задания.
Рабочий встал у стены и выпустил из зажатой в руке шайбы стальной язычок.
- Подай-ка мне штанген, - с ухмылкой попросил он, наблюдая, как паренёк бросился к чемоданчику.
Алёша засунул нос в саквояж и осторожно, двумя пальцами достал штангенциркуль. Такие инструменты он изучал в Открытой Библиотеке Сознания, когда в детстве мечтал своими руками собрать космический корабль. Или хотя бы спутник.
- Молодец! – похвалил Мастер, принимая инструмент. – А так сразу и не скажешь, что разбираешься, музыкант.
Вместе с Алёшей Мастер подготовил площадку под будущий диплом. Она отличалась от всего, что можно было сделать с помощью портала. Была в ней какая-то сила, святящаяся изнутри стальных пластин крепления. Весь процесс занял меньше пятнадцати минут.
- Ну, вот! Готово! – отойдя на пару шагов и осматривая работу, удовлетворенно сказал Мастер. – Ни у кого такой не будет! – пообещал он мальчику.
Алёша заворожено смотрел на результаты труда. Он переводил взгляд с площадки на свои руки и обратно, будто не веря, что они сделали это без помощи портала. Мастер тихонько сложил инструменты и собрался уходить. На выходе из кабинета он замер.
- Слушай, - повернулся он к парню, - а ты не хочешь мне помочь? - и тут же запнулся. – Нет, я все понимаю, музыка, концерты, полёт фантазии. Просто помощник нужен, а кого не покажут – так все хотят, да ещё как, - он улыбнулся, но улыбка быстро погасла. – Но вот руки мало у кого под инструмент заточены. А уж отличить гаечный ключ от газового так и вовсе никто не может. Ты вроде товарищ сообразительный…
- Да! – не дал закончить мастеру Алёша, подпрыгнув, будто ужаленный. Он почувствовал, как через него прошел электрический разряд. – Я согласен!
- Ну, вот и славно, - кивнул Мастер. – Пришлю тебе в мыслепочту, что к чему. Не боишься, что летом придётся подучиться?
Алёша отчаянно замотал головой.
- Нет! Все равно мне делать нечего было!
Когда за спиной мастера бесшумно закрылась панель двери, мальчик вычеркнул свою кандидатуру из списка участников праздничного концерта, посвященного выпуску. «Буду Мастером!» - объяснил он удивлённым Петру Андреевичу и Марии Александровне. И, несмотря на расстояние, он почувствовал их уважение. Алёша даже подумал, что для этого никакого объединенного сознания не нужно.
Вечером родители устроили сыну торжественный ужин. Отец с гордостью пожал руку, а мама даже расплакалась от счастья, когда он вслух, не мысленно, рассказал о том, что произошло сегодня.
Но на концерт Алёша все-таки попал.
Вместе с Мастером Григорием Васильевичем они готовили концертный зал к торжеству. Такие события всегда проводились очно. Каждый раз это был праздник, который редко кто хотел заменить мыслетранлсяцией. Проверяя места музыкантов и настраивая ретрансляторы чувств, Алёша то и дело ловил на себе восхищённые взгляды бывших сокурсников. И с каждым таким взглядом он поднимался всё выше и выше, пока не достиг орбиты Земли. Алёша был там совершенно один, глядя на бескрайнее море талантливых людей, создававших в сознании восхитительные миры. Он был тем, кем всегда мечтал стать – космонавтом. Космонавтом с гаечным ключом.

- небольшая ошибочка.
- получается что папа, словно самолет попытался взмыть в небо. Хотя, видимо, речь об улыбке. Сложно понять ассоциацию.
- не слишком уместное в данном контексте устойчивое выражение. (Имхо)
В целом идея интересная, достаточно последовательно оформленная. Правда, Москва тут явно "прикручена" для соответствия теме ).

Здорово! Сила эмоционального воздействия -- в неожиданности! У Вас прекрасно получилось создать неожиданный поворот сюжета. Произведение светлое, воздушное. Идея мне очень понравилась, рассказ зачётный! И очень важно -- именно в традициях нашей советской фантастики позитивного будущего!

Из критики -- стилистику нужно шлифануть, вот лишь несколько примеров:



так кого же она потрепала?



Вы напоминаете, что пишете О будущем. Напоминаете читателю, что сам-то он в прошлом. То есть выбиваете его из атмосферы будущего. Если у вас фокал всезнающего автора, то достаточно написать "в космос давно никто не летает"





неуклюже.



ужас, представить страшно



каким инструментом? задрать нос -- выражение метафорическое. Задрать можно только подбородок.

Подправьте эти досадные мелочи, чтобы ничто не отвлекало от чтения такого хорошего рассказа!

С уважением.

Идея понравилась, только смутило, что Алёша может мысленно проделывать разные штуки, даже играть на фортепиано, а повесить диплом при помощи мысли не может.

Мне кажется, что здесь не нужно тире, лучше запятую или точку с запятой



Удачи автору!

Товарищи, спасибо!
За рамками конкурса шлифовка уже в самом разгаре. Вот и сейчас, простите, пишу, не снимая респиратора. )

Спасибо!

Ошибки исправлю.
Ассоциацию подправлю.

А Москва не просто так прикручена - про какой же еще город писать, как не про родной и любимый?

Спасибо! Думаю, что возможно стоит развить тему в дальнейшем.






ГГ потрепала. Он почувстовал, но сигнал пришел не от физического прикосновения, а напрямую - по "ментальному каналу". Подумаю, как в будущих версиях это точнее описать.



Принято. Действительно, добавлю изящества.






Совершенно точно, что не паяльной лампой. Он ею пользоваться не умел. Пожалуй, потушу глаза.



Спасибо. В финальной версии ничто не отвлечет.

Диплом вещь редкая. Официальная. И созданная по "старинной" технологии - практически вручную. Инструментам ментального портала неподвластная.






Мерси!

Прошу прощения, что не в тему. У вас, автор, имя и фамилия совпадают с красноярским автором Вячеславом Назаровым (1935-1977г.г.)
Читали его фантастические рассказы "Силайское яблоко", "Синий дым", другие рассказы, роман "Зелёные двери земли"?
В юности читал, очень понравилось, потом перечитывал неоднократно.

Да, несколько лет назад познакомился с этим писателем. И по упомянутым произведениям тоже.

Думаю, что совпадение, как и любое "ж-ж-ж" - неспроста.

Да, Москва как-то побоку прошлась, но рассказ, тем не менее случился, хотя и не совсем понятны были эти сферы жизни в мыслеобразах. Понравилось ощущение, когда меня-читателя Автор довёл до возмущённого кипения идеей отвлечённого существования сознания и в конце таки сумел развеять страхи по поводу нашего будущего. Браво.

Спасибо. Рассказ дописал в пятницу, а субботу почему-то с утра до вечера провел с дрелью и прочей амуницией за домашними заботами.
Видимо, пост-эффект догнал.

Начало понравилось. Завлекательное. Понравился позитивный настрой. Идея с мыслеобразами и изучением сознания Вселенной замечательна (жаль только не раскрыта). Слог мне тоже понравился. Ощущается рука опытного автора.
Не понравились объяснялки типа этого:



Текст требует вычитки хотя бы в ворде.



тавтология

Спасибо.



Принято. Отшлифую.



Факт. Он и вычитался окончательно, но время к тому моменту ушло.

Очень хорошо в рассказе переданы страсть юного выпускника, желание стать кем-то. Увлечённость. Порадовало неожиданное обретение себя в финале. Но есть у рассказа и минус - тема. Москва упомянута в начале, что, педагоги разбросаны в разных её уголках. Далее её и не видать.

Мерси!

Вообще, Москва еще упоминается пару раз, но акцент мог бы быть сильнее - согласен.

От тёзки ГГ и педагога по профессии - "плюс" за тему "поиска смысла жизни" и "профориентационную пропаганду". В целом же - не удовлетворён и наличием видимого "кастового" расслоения в обществе будущего, и неопределённостью/случайностью выбора принадлежности к той или иной профессиональной группе. По идее, именно в преодолении заданности и собственных желаний - конфликт, завязка сюжета, а решение (на мой вкус, конечно) несколько простоватое, ожидаемое для читателя. Изюминки не хватает. Извините. Спасибо, удачи!

Алёша передавал вам взаимный привет!

А по поводу расслоения.. Я не верю в моно-общество - наверное отсюда и соответствующая картина. Что до случайностей, то они зачастую являются самыми определенными явлениями, нанизанными на стержень жизни. Какие уж тут случайности - все предопределено. И "ничто не случайно" (с).

Эмоциональный рассказ! Что и неудивительно, ведь ГГ сдавал экзамен по эмоциональной импровизации.
У меня есть такой момент в книге "Врата миров", там школьники учатся силой мысли рисовать в трехмерном пространстве трехмерные объекты ( перекличка с вашим рассказом) Писали с соавтором, но эта глава была моя
Читается легко и с интересом.
Про "задранный подбородок и нос" вам уже написали
Мастеровые люди ценятся везде, практический труд не всегда однообразен и тоже требует вдохновения - это мы видим в финале.

Удачи!

Спасибо!

Вероятно, где-то поблизости пулы идей располагались. )

Задранные части тела Алёша, посмотрев на себя со стороны, поправил. Да и по части практического труда он молодец - я по его примеру полугодовой список "мастеровых задач" по дому переделал. На эмоциональном подъеме. )

У меня был друг, и он мечтал о звезде.
И фотку Гагарина таскал с собой везде!
Ребята во дворе говорили: "Ненормально,
Что макет ракеты занимает пол-спальни!"
И пока мы бегали к красивым девчонкам
Он смотрел на небо, он стоял в сторонке.
И он кричал: "Я всё равно буду летать!
Пойдите прочь! Я космонавт, вашу мать!"
© Lumen, "Космонавт"

Хороший рассказ, качественный. Только слишком ровный.
И букву пропустили:

Спасибо!

Там, к сожалению, еще есть несколько опечаток. В нынешней "домашней версии" - исправлены.

И за Lumen спасибо. Про "Элизиум" вспомнил еще:

Здесь меня ничто не держит,
Здесь мне всё давно знакомо.
Стали жемчуга созвездий
Ближе и милее дома.
Там за жизнь идёт минута,
Здесь зациклив жизнь годами.
Невозможно больше бредить
Покоренными морями.

Слышишь старт и грохот неба,
В гулком эхе космодрома,
В миллиарде километров
Мы уже от дома…


Куда улетать?
Чего покорять?
Нам рано знать.
Не все ли равно?
Лишь бы с тобой и далеко.
Мы сможем найти,
Мы сможем открыть свои миры,
У нас впереди вся жизнь.
Попробуй, догони!

Хороший, аккуратно выписанный рассказ и отличный внутренний посыл.
Как бы хорошо ни управляло человечество воображением, а кто-то обязательно должен быть мастером реальных декораций, да и всего - реального.
Не боги горшки обжигают и пока одни фантазируют - другие осваивают практические умения.

Всё правильно:)

Мне понравилась смысловая нагрузка этого рассказа. К тому всё и идёт, что никто ничего своими руками как бы... И учиться не у кого.
Очень резанула фраза:
- даже не за опечатку. А вы представьте себе этот гм-м... запашок. Дело в том, что парфюм имеет определённые сроки хранения. И, если предположить, что хранился флакончик, даже при редком употреблении, лет сто... Ну - сами понимаете. Это я как специалист говорю.
с ув.

Да, ровно так. И сейчас это воображение переоценено донельзя.

Спасибо.

Прочитал с удовольствием.
Споткнулся на паре моментов:

Вот где читатель в общественном транспорте Гугл возьмёт? ))

Почему-то не покидало ощущение, что у папы есть какая-то старая травма (возможно боевая, полученная где-то в далёкой и страшно секретной молодости.))) И вот сейчас, когда отпрыск уже вырос и что-то там закончил, он наконец расскажет сыну свою тайну. (Неожиданно отстегнёт протез ноги и невесело скажет: - Смотри, мечтатель сопливый, это небо сделало меня таким!))) В результате получился тонкий, но несбывшийся намёк на интригу..

Мерси!
Если честно, то во многом уже и к тому, что "никто ничего своей головой"...
Но учиться всегда есть у кого. Пусть и не очно, пусть и не напрямую. Но наставника найти можно. Только и это само по себе отдельный труд.


Ну, ста лет там не было. Да и пятидесяти тоже. Дедушка ушел - оставил сыну "одеолон". Тот им пользовался, но редко. Так что парфюму пара десятков лет.
Но срок хранения я в любом случае упустил. Подумаю, как и во что это можно обыграть.

Спасибо.

Спасибо!


В Москве-2015 этого добра в общественном транспорте полно. Наводка из реальности сработала. )


Так и есть. Но он пока не готов открывать все секреты. ) Когда и если вернусь к развитию сюжета выпишу эту тему детально. Спасибо за наблюдательность. )

Рассказ показался занимательным. Автор предлагает читателю игру в ничегонеделание, а затем показывает, что из-за этого отмирают различные функции у общества и человека.
Между строк читается призыв: "Движение - это жизнь".


- по-моему, этой идеи еще ни у кого не было, - свеженькая,

- мечта домохозяек

- ээ...э, спорная мысль. Как интерпретировать то, что никогда не видел, и что даже не промоделировано в виртуальном пространстве? Сможет ли дикарь отличить палку от транклюкатора?

- правильно, автор, - живое дело лучше лежания на диване,

Интересное видение будущего, а идея какая свеженькая! Молодец, однако!

Хорошего настроения, автору,

Да, как на рентгеновском снимке все увидели. )



Мерси!



Спорная. Но здесь речь идет о том, идти ли самому "на окраину Вселенной", чтобы, стоптав сапоги, увидеть, как Солнце уходит за край земли, или, сэкономив силы, увидеть все это сразу в своей голове и точно также прочувствовать. Дикарь вряд ли отличит палку от транклкюкатора в любом случае: рассматривая их собственными глазами или рассматривая их в собственной голове, где находится их образ.



Все так. Спасибо.

Заметила комментарий по этому предложению... Автор, не меняйте это Так по-детски собрать глаза в кучу, если папа легонько постучал по лбу:)
Вполне удачно!

Лилу, принято!
Спасибо! ))

Символ вашего рассказа - неожиданность. Неожиданное начало и неожиданный конец.
Ещё один отличный рассказ в копилку (ох, как же выбрать из драгоценных камней наиболее драгоценные)

Виртуальность виртуальностью, но должны быть ограничения.
Грустно, что главный герой стал космонавтом только иносказательно. Пусть он поднялся над другими людьми, но не над куполом неба. Звёзды были и остались выше.
Такой себе: светлый рассказ на тему декаданса.

С другой стороны забавно, что рабочий человек поднялся выше безликой толпы "творческих индивидуумов". Весьма своевременный рассказ.

Резюмируя: автор - мастер. За рассказ спасибо.

Вполне возможно, что так и будет. Тенденция есть. Только вместо творческих людей расплодились менеджеры.

Благодарю!

Я не сторонник ограничений. Скорее, сторонник гармонии. Одними палками-копалками много не накопаешь. Но и без них человек лишается части природной человечности. И тогда в широком смысле уже речь даже пойдет не о том, что "действие может происходить, где угодно, а не только в Москве", а о том, что вообще существование таких "персонажей" может быть где угодно, когда угодно - и человечества, людей за всем этим не видно. Потому что нет их больше.

Факт. Сейчас расплодились именно они. Талантливые и эффективные.
И вполне можно было бы их принять, если бы на самом деле талантливые и по-настоящему эффективные. Но нет - слишком уж редко такие чудеса встречаются (но встречаются!).

И не говорите. )) Я вот тоже никогда не мечтал стать "продажником". Барыжничество совсем не мое. Но как-то зарабатывать на жизнь надо.

Три раза перечитала, пока дошло, что волосы вместе с преподами не разлетелись по разным уголкам Москвы))) И эти... белокурые локоны. Больно уж сентиментально - не дамский роман))


Вот тоже странная фраза - ужас какой-то представляется.


Что, что, чтобы...




Цитаты противоречат друг другу. Потом разобралась, но тем не менее...


Что за волоски? На каком, простите, месте? Ну, смешно))


Штамп на штампе...

fotka, спасибо! Я и сам улыбнулся в нескольких местах (хотя перечитал фразу и понял, что улыбаюсь-то только одним местом на самом деле). =)))

Толковые ремарки. В следующей редакции учту их.

Как мне кажется, то, что можно назвать "моим", чаще всего дает возможности к заработку. Да и за рамками продаж существуют целые поля других занятий.

Очень добрый и мягкий рассказ получился. Конфликт очень личный – возникший именно у ГГ скорее всего под влиянием отца. Непонятен возраст ГГ – по собственной речи, и восприятию – лет 10-12, по событиями и сюжету – около 20. Смутило обилие формальных фраз (не канцелярит, но близко к нему). Понравилось о штангенциркуле – некоторые наши современники понятия о его внешнем виде не имеют. Блошки: «предоставлялась москвичам редко. На весь город их было не больше сотни» – получилось москвичей – не больше сотни.
«портал, сконструированный в сознании» – определение предполагает наличие конструкции, но по тексту её быть не должно, хорошо бы подобрать другое определение, более воздушное.
«он чуть поморщился, и Алёша не понял – то ли от укуса, то ли от того, что он услышал следом» – непонятно к какому персонажу относится последнее «он». По смыслу надо бы написать. Правильнее: к отцу – лучше, «отец сказал» или просто «сказал».
Впечатление от рассказа хорошее, но он нуждается в вычитке.

отличная фраза - её лучше вставить куда-то вниз



Выше ведь было


его выпускной экзамен







ашибка

автор есть такая программа микрософт ворд, она такие ошибки выделяет



ну мальчик тогда не понятно, что за выпускной

куда они выпускаются




почему с большой буквы



Не стану слишком уж придираться к вашему тексту, видно что ваш рассказ один из первых.

в целом - хороший рассказ, позитивный рассказ. Есть завязка, развязка - герой стал, кем хотел быть. Есть и интересная технология, но...

Ваш рассказ должен начинаться так



и далее.

Т.е что, что выше написанной фразы нужно удалить - тогда рассказ у вас будет рассказом, а не скучными лекциями.

Всё что выше этой фразы - называется инофоблок, и разъяснялка. Такое читать скучно

Вы поймите - никому не интересны скучные лекции. Ни мне, ни вам. На будущее - не нужно пихать в начало разъяснялки.
Если очень уж надо дать разъяснение - давайте это по ходу текста, одним предложением в одном вместе, другим в другом.
Размазывать по тексту такое нужно, а не единым блоком

Кроме всего прочего не понятно, кто ваш герой - сколько ему лет и куда он выпускается.

как-то так.

не думаю, что вы обрадуетесь моему комментарию, однако я написал честно, что я думаю по вашему рассказу. Вам есть над чем поработать, если есть желание могу присоветовать литературку для ремесла написания рассказов - это может помочь

Вероятно, я не совсем корректно оформил флэш-бэк. Стоило подчеркнуть, что речь идет о воспоминаниях детства: "когда-то спросил с надеждой Алёша, вернувшись домой"...


Дайте цитаты, пожалуйста, - посмотрю свежим взглядом.


С необходимостью вычитки более чем согласен. Собственно, в нынешнем варианте текст уже весьма причесан. Практически модельной укладкой теперь может похвастаться.

«Мальчик почувствовал, как её рука потрепала по голове. Белокурые локоны» - вот фраза, по которой судила о возрасте и не смогла оценить, поскольку в предыдущей: «Алёша стал лучшим студентом их выпускного курса». О воспоминаниях детства как раз понятно – там ничего править не нужно. Дальше есть еще сбивки такого же рода.



Пример: "Для каждого существовал собственный портал, сконструированный в сознании. С его помощью можно было определить и изменить практически всё, что окружало человека. Разумеется, в общественных местах на функционал накладывались ограничения, а радиус действия динамически снижался, чтобы избежать конфликтов пользователей" – о «сконструированный» уже писала, а что значит «функционал» (перевод – действующий) и «динамически снижался» в отношении радиуса, Как его можно понизить? Да ещё – движением? Термин используется по привычке или ради красивости – это я назвала «почти канцеляритом».

Даже не могу понять свои ощущения от рассказа.
Автор нарисовал зыбкий мир, где всё нереально, эфемерно, существует и не существует одновременно. У меня такое сложилось впечатление.
Возможно, слишком хорошо нарисовал, потому что дискомфорт остаётся даже сейчас, после прочтения.
Вот очень точное определение - дискомфорт.
И я совсем не поняла, что хотел сказать автор. Все поняли, а я не поняла. Ещё некомфортнее.
Как-то не пошёл у меня этот рассказ, простите, автор.

Irin Eagle, спасибо! Понял, о чем речь.

Позвольте поинтересоваться, с какой целью вы это указали? Вы серьезно полагаете, что на подобном форуме существуют люди, которые не знают о наличии ворда?
Опечаток-то на самом деле больше, но в текущем варианте они исправлены.


Мальчик появился чуть выше. Вероятно, я недостаточно заметно выписал флэш-бэк, о котором упоминал: "когда-то спросил с надеждой Алёша, вернувшись домой"


Принимается. При условии того, что "один из первых" относится к ранжированию в конкурсе. )))))


Благодарю!


Прелесть любого произведения заключается в том, что оно никому ничего не должно. Не существует единственно верной формы, которой должна соответствовать скульптура, не бывает единственно правильной палитры при начале работы над картиной, нет правила для начала и этого рассказа. Все эти правила и понятия у каждого свои.


Кстати, и различные понятия тоже отличаются у разных людей. Включая и лекции.


Вполне чудесный комментарий. И я внимательно пройдусь по тексту, глядя на него.
Другое дело, что когда вы говорите про "должен", "нужно" - вы пишете свой рассказ. Вашим же он и становится.

Здесь я позволю себе вновь процитировать Нила Геймана: "Когда люди говорят вам, что тут что-то не так или не срабатывает на них, они почти всегда правы. Когда они говорят тебе, что точно тут не так, и как это исправить, они почти всегда ошибаются".




О, да, это реальность, данная нам в ощущениях. Работать всегда есть над чем.
Полезные на ваш взгляд материалы шлите, конечно. В ЛС. Изучу с благодарностью.

Мне кажется, "что хотел сказать автор" - вторично по отношению к чувствам, ощущениям, эмоциям читателя. Они главные.
Так что просить прощения уж совершенно не за что. )

Nazaroff



откуда ж мне знать, как и в чем вы пишете.

Просто я подумал, что раз такая описка у вас в тексте - и раз ворд ее подчёриквает, то...




Это хорошо, что вы так воспринимаете мнение со стороны - позитивно, бодро и с юмором.
Однако после вывешинвания результатов с голосованием, попробуйте пересмотреть рассказы-победители, набравшие больше всего баллов - штуки три - на предмет присутсвия в них лекций. Очень может они там тоже будут, но вы оцените их размер и кол-во.



тут вы конечно правы. За исключением общих мест - котоые понятны всем, или хотя бы большинтсву. К прирмеру, про рассказ без концовки, то что ему концовка не помешате - скажет каждый читатель. Ну и инфоблок в таком виде - это ужас. Некотрые маскируют его через стенгазету, к примеру. См. "Портрет" на этом конкурсе. Или как передача по теле-интернет сети. Тоже не очень, но хотя бы замаскированно несколько.




у Геймана сказано почти всегда ошибаются, т.е. иногда вам говорят, что есть на самом деле.
В принципе, исправиться тут просто, вот что сложно - осознать, что вы ошибаетесь. А это по себе знаю - ой как не просто.

Я тоже могу кое-кого процитировать, к примеру, Стругацких.

Они в "Понедельнике" пародируют штампы нашей и западной фантастики, читали ведь - про машину путешествия во времени по мирам будущего?

Вот частности, то что относится к вашему тексту:



По сути такой подход - очень неудачный и им советская фантастика, да и западная также, отличалась в 50-60-годы прошлого столетия.

Вот теперь и подумайте - про уместность такого подхода в тексте художественном. Если в 60-е годы Стругачи смеялись над такими штампами, то как оно воспринимается теперь?

Вряд ли лучше.

Чем меньше будет скучных лекции в тексте, тем лучше будет воприниматься ваш текст читателями.

Ладно, не буду больше травмировать по этому поводу.

Посмотрите линк, котоый я вам пришлю сейчас в личку - по советам Брюса Стерлинга. В частности пункты "Короче, Склифосовский ", "Инфосвалка", "Инфоблок".

И как бороться - "хайнлайнинг" и "каттеринг".

надеюсь, вам этот текст поможет.

А мне сдаётся, что приведённый Вами отрывок - пародия не на фантастику какого-то определённого периода, а на моровскую "Утопию" и её прямых потомков безотносительно к эпохе. И не только в форме дело, посыл тоже важен, этакая судьбоносность и всеохватность благоденствия, о способах достижения коего знает только Автор...Есть такие всегда и везде, в том числе и на данном конкурсе, и вряд ли переведутся.