С помощью "ять" различимы винительный и предложный патеж существительных среднего рода. На вопрос "гдѣ?" - в полѣ, на сборищѣ, в морѣ. На вопрос "куда?" - в поле, на сборище, в море.

Теперь понятно просторечное "в поли". И разница сохранилась в украинском, как это удачно подмечено. Появился вопрос действительно ли это винительный падеж? Или в старорусском был некий localative отвечающий на вопрос где? "В лесу" - это какой падеж? Просто интересно.

И зачем?
Буквы нужны чтобы передать на бумаге звучание слова. Всё остальное излишне.

Да. Это, кстати, один из способов проверить, писался ли ять в некоторых сомнительных случаях - сравнить с украинским вариантом того же слова. Если у нас "е", а там - "i" - значит, был ять.

Да, был такой падеж - т.н. "местный". Наряду со звательным. Звательный до сих пор во многих славянских языках остался. В чешском, к примеру. Причем там форма такая забавная - "Танько", "Машко" и т.д..

В современном языке - предложный, конечно.

Возможно, это в какой-то степени справедливо для белорусского языка с его фонемным письмом. Да и то там правила определенные есть, хехе. По отношению же к русскому языку ваше высказывание неверно.

А почему? Тоже интересно? Ведь этот падеж, если мне не изменяет память, отвечает на вопросы: "о ком?", "о чём?", "в ком?", "в чём?", "на ком?", "на чём?", "при ком?", "при чём?"

С падежами вообще не все так просто. В школе изучают 6 падежей. На самом деле их больше. Насчитывают до 13.

Тот же предложный объединяет изъяснительный (думать о комнате) и местный/локатив (находиться в комнате)
Разницу можно увидеть как раз на примере слова "лес"

Думать о лесе - но находиться в лесу.

В школьно йпрограмме это один Предложный падеж.

Надо запомнить и блеснуть при случае.

Блесните... Лишним не будет в каком-нибудь литературном сообществе))

Разве я утверждал, что так есть? Я говорил, как должно быть.

А ещё? О ещё в_долгу, в_кругу, в_жару (жар), в_аду (слово кстати не русске)...

* * *

дома - беспредложный местный падеж! Короче прграмма в школе необыкновено урезана. Я удивляюсь, как можно учить человека русской грамматике полностью отбросив экскурс в происхождение её как таковой? По_моему_скромному_мнению серьёзное упущение - любой предмет правильнее понимать, а не заучивать, и сейчас я напишу школьный диктант 10 класса на тройку наверно.

Еще можете блеснуть звательным падежом, который в русском языке тоже до сих пор жив, хоть и в сильно редуцированном виде. Например, часто можно услышать фразы а-ля "Вась, подай плоскогубцы!" или там "Кать, куда мою юбку засунула?" Имена тут - в форме просторечного звательного падежа.
Ну, а старославянские формы - это такие, как "отче", "старче", "господи", "княже" и т.д.. Использовались исключительно в качестве обращения.

Дело в том, что если каждый будет писать "как слышит", люди крайне быстро перестанут понимать письменные тексты друг друга. Хехе.
А в китайском, вон, письменность передает обычно не звучание, а значение.

Если бы так было последние 200 лет вы бы сейчас читали и не понимали Пушкина, всё равно как на болгрском бы читали Отсутствие правописания способ отчуждения от своей культуры.

Ни единого разу!
В предложениях Я нахожусь дома и Я иду домой оба слова (дома и домой) - отыменные наречия. Следовательно, категории падежа не имеют. Вообще.

Значит wiki.ru дала осечку. Впрочем, там проводится параллель с беспредложным локативом в латинском языке, и это, вероятно, два возможных объяснения.

В украинском присутствуют оба этих падежа.

Разве? Падежа места в украинском языке нет, в школьной программе во всяком случае. Пару примеров дайте, а то ничё не приходит в голову.

Місцевий відмінок.
На лісі, на дереві, на будинку, на сорочці.
Що не ясно?

О действительно. Бессознательно ассоциировал его с предложным, ошибочка.

Памятник литере Ё в Ульяновске, кстати, на родине Карамзина.

Логично.

а я почему-то думал, что если пишется как слышится, то и произносится потом, как написано. ВСЕГДА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
И через 200 и через 2000 и до тех пор пока существует человечество.