Печать короля, тёмное фэнтези Опции

[Оладья]

Первая глава

Ребята сидели на бревне, перед ними пылал костёр. Рассказчик из старого солдата был отличный. Боргоус рассказывал детям истории из своей молодости. Ребята охали и ахали, слушая, в какие переделки попадал старый солдат.
Внешне он выглядел, как странствующий пилигрим. На руках были кровавые мозоли – Боргоус работал на лесопилке. Неплохой заработок, на жизнь хватает, на еду хватает.
Родители мальчуганов всегда охотно отпускали своих чад в лес. Сегодня, к тому же, был особенный день – солнечное затмение. Люди жили в этой деревне суеверные. Они были склонны видеть даже в бытовом событии нечто мистическое.
- Боргоус! – сказал мальчик в обносках, которые одеждой назвать язык не поворачивался. – А расскажи нам что-нибудь страшное. Что-нибудь такое, от чего у нас мурашки пойдут по коже.
- Есть у меня одна история, - улыбнулся старый солдат.
Дети подались чуть вперёд, внимая словам рассказчика.
- Однажды, как говорится у нас, в час проклятый явился в нашу деревню странник. Никто не знал, кто он такой. Он остановился в трактире у старины Вилгара. Три дня не выходил странник из своей комнаты. Начали беспокоиться. Когда зашли в его комнату, открыв её запасным ключом, то обнаружили золотую статую. Хозяин трактира забрал статую себе и решил её продать, чтобы заработать деньги. Когда он продал статую, он пришёл домой, принёс мешок золотых монет. Какого же было удивление дочери Вилгара, когда она заглянула в его комнату и увидела… статую.
- Аж не верится, - сказал один из слушателей – в тюбетейке, с тёплой шапкой-ушанкой.
- А какая мораль этой истории? – спросил ещё один мальчуган в тёплой шубе.
- Не всё золото, что блестит, - улыбнувшись, ответил Боргоус. – Не нужно гнаться за наживой, нужно быть довольным тем, что у тебя есть.
Ребята синхронно достали из костра запечённую картошку. Начали очищать её от кожи. Боргоус же ел с кожицей, нисколько не морщась. Когда покушали, лица у четверых мальчиков стали довольными, их щёки стали красноватыми.
- Пожалуй, на сегодня хватит, - сказал Боргоус. – Вам пора возвращаться в деревню.
Но никто уходить, конечно, не собирался. Все знали, что у старого солдата историй столько, сколько саранчи в поле. Поддавшись на уговоры, Боргоус согласился рассказать ещё одну историю. После неё все и пойдут по домам.
- Только не пугайтесь, - сказал Боргоус. – История эта приключилась двести лет назад в заброшенном замке неподалёку от ближайшего к нашей деревни города. Её героями были такие же мальчики, как вы. Им было лет по двенадцать, может тринадцать. Один из этих мальчиков был моим родственников. Эту историю я впервые услышал от отца, ныне покойного, конечно. Так вот. Мальчики узнали от одного барда, что в заброшенном замке спрятан клад. Конечно же, их воображение тут же разыгралось. Они договорились, что поделят клад на троих. И вот, они на следующий день с самого утра поехали на повозке к замку. Обследовали каждый угол, обошли все комнаты, побывали даже в башне. Они поняли, что просто стали жертвами россказней старого барда. Но вдруг один из мальчиков, мой четырежды прадед что-то нашёл. Сразу понять, что именно он нашёл, было невозможно – было слишком темно. Когда вышли на улицу, то тут же тайна раскрылась – мальчики нашли…
- Сокровища? – предположил один из слушателей.
- Да нет, какие сокровища! – перебил другой слушатель. – Они нашли карту! Карту, которая ведёт в подземные лабиринты!
- Всё гораздо проще, - улыбнулся Боргоус. – Мальчики нашли письмо. Оно было запечатано, на конверте стояла королевская печать.
- И что же было написано в письме?
- Вы ведь наверное знаете, что этот замок выдержал осаду длиной в два года. Солдаты так и не прочитали послание короля. Письмо было спрятано в сундуке, который мальчикам удалось взломать. И в письме говорилось о том, что замок проклят. Возможно, это всё – чья-то шутка. Ну где отправитель письма нашёл королевскую печать? Мальчики поняли, что могут заработать, продав конверт – бумага была лощённой, гладкой, сияла белизной, и это не смотря на то, сколько письмо пролежало в сундуке. Один из мальчиков забыл кинжал в замке. Он вернулся туда. Его ждали час, два часа, три часа, но он всё не возвращался. Ребята решили заглянуть в замок, хотя им было очень страшно. Они нашли тело товарища в одной из башен. Что с ним случилось – никто точно не знает, но мальчики решили, что это было банальное самоубийство.
- И чем же кончилась эта история? – спросил мальчик в пышной шубе.
- В том замке до сих пор слышатся крики, призывы о помощи. Но смельчаков заглянуть в холодные тёмные коридоры замка с тех пор было немного.

[Jiba]

Не читал еще других комментариев, поэтому могут быть повторы. Скажу лишь о том, что бросилось в глаза лично мне.

Ребята сидели на бревне, перед ними пылал костёр. Рассказчик из старого солдата был отличный. Боргоус рассказывал детям истории из своей молодости. Ребята охали и ахали, слушая, в какие переделки попадал старый солдат.

Ребята, какие ребята?

Неплохой заработок, на жизнь хватает, на еду хватает.

Уточнение про еду излишне. Или вы разделяете понятие жизнь и еда?

сказал мальчик в обносках, которые одеждой назвать язык не поворачивался

На этой фразе я реально затупил. Это как? Нет, я понимаю, значение данных слов, но оно, значение, не умещается у меня в голове. Как это обноски, которые нельзя назвать одеждой? У меня сразу возникает в воображении картинка - босая маленькая истощенная девочка в рваном сером платьице, стоящая под дождем у городских ворот (фэнтези), с грязными неухоженными длинными волосами. (К сожалению скриншот не сделаю, не вспомнил откуда образ.) А мы ведь говорим о мальчике, у которого есть родители!

- Однажды, как говорится у нас, в час проклятый явился в нашу деревню странник. Никто не знал, кто он такой. Он остановился в трактире у старины Вилгара. Три дня не выходил странник из своей комнаты. Начали беспокоиться. Когда зашли в его комнату, открыв её запасным ключом, то обнаружили золотую статую. Хозяин трактира забрал статую себе и решил её продать, чтобы заработать деньги. Когда он продал статую, он пришёл домой, принёс мешок золотых монет. Какого же было удивление дочери Вилгара, когда она заглянула в его комнату и увидела… статую.

Я не умею рассказывать страшилки, поэтому не мне вас осуждать. Но ничего страшного я в этой истории не вижу.

- А какая мораль этой истории?

Странный вопрос для ребенка. Нужно тогда оговорить, что Боргоус постоянно, закончив рассказывать очередную историю, рассказывает о том, какую мораль она в себе несет, и дети к этому уже привыкли.

>> сказал один из слушателей – в тюбетейке, с тёплой шапкой-ушанкой.
>> спросил ещё один мальчуган в тёплой шубе.
>> Ребята синхронно достали из костра запечённую картошку.

Они зимой сидели у костра и ели картошку? Или просто, все дружно оделись не по погоде? О_о

мальчики нашли…
- Сокровища? – предположил один из слушателей.

Сомневаюсь, что рассказчика бы перебили на подобной фразе. Очень сомневаюсь. Но до троеточия история значительно лучше предыдущей.

- Вы ведь наверное знаете, что этот замок выдержал осаду длиной в два года. Солдаты так и не прочитали послание короля. Письмо было спрятано в сундуке, который мальчикам удалось взломать. И в письме говорилось о том, что замок проклят. Возможно, это всё – чья-то шутка. Ну где отправитель письма нашёл королевскую печать? Мальчики поняли, что могут заработать, продав конверт – бумага была лощённой, гладкой, сияла белизной, и это не смотря на то, сколько письмо пролежало в сундуке. Один из мальчиков забыл кинжал в замке. Он вернулся туда. Его ждали час, два часа, три часа, но он всё не возвращался. Ребята решили заглянуть в замок, хотя им было очень страшно. Они нашли тело товарища в одной из башен. Что с ним случилось – никто точно не знает, но мальчики решили, что это было банальное самоубийство.

Здесь все очень печально. Начиная с фразы "вы наверно знаете" и заканчивая фразой "самоубийство". Но просто сказать, что все плохо недостаточно, поэтому разберем подробно.

- Вы ведь наверное знаете, что этот замок выдержал осаду длиной в два года.

Даже если дети и знают, этого не знают читатели. Ведь они даже не понимают, что это за замок и откуда дети могли про него знать.

Письмо было спрятано в сундуке, который мальчикам удалось взломать.

Как мальчишки умудрились взломать сундук? Среди них был кто-то с подобными талантами? Такие уточнения не должны быть лишь в вашей голове! И в сундуке, кроме письма, ничего не было? Странно, но логично! Ведь если бы там что-то было еще, то это что-то давно утащили вместе с письмом. Но то, что это странно, нужно обязательно сказать! Некий периодически появляющийся сундук с письмо. Причем можно было бы сделать так, что он появился на месте, которое они предварительно осмотрели и его там не было!

Мальчики поняли, что могут заработать, продав конверт

Нефига себе предприимчивые мальчишки! Видимо кто-то из них был сыном торговца... Об этом тоже нужно сказать. Понимаете? Читатель не знает, что вы задумали, ему нужно все разжевывать.

Один из мальчиков забыл кинжал в замке.

Эм. Видимо тот, кто и взломал сундук, имел при себе нож. Но нельзя просто сказать, он его забыл. Сначала нужно сказать, что он у него был!

Он вернулся туда.

Почему один? Нужно хоть какое-то обоснование, неважно насколько нелепое.

Ребята решили заглянуть в замок, хотя им было очень страшно.

Почему им стало вдруг страшно, тем более очень страшно? До этого они там довольно успешно все облазили, разве не так? Нелогично.

мальчики решили, что это было банальное самоубийство.

Ну это вообще эпик! Их друг умер, а для них это банальность!!! Жесть вообще. И почему они вообще решили, что это самоубийство? Их было трое, так? Один сын торговца, другой мелкий воришка, а третий видимо страдал хронической депрессией...

- И чем же кончилась эта история? – спросил мальчик в пышной шубе.
- В том замке до сих пор слышатся крики, призывы о помощи. Но смельчаков заглянуть в холодные тёмные коридоры замка с тех пор было немного.

Хорошая концовка страшилки. Правда, не вашей. Ведь подробностей, что это все связано с письмом - нет! А так же, нет концовки вашего рассказа.