Дети с хорошим аппетитом, два анекдота про мальчика и девочку, которые любят поесть Опции

[zolota]

Мальчик

В отделение спецназа присылают нового инструктора по стрельбе с требованием на порядок повысить успехи бойцов в этом вопросе. Начальнику спецподразделения приказано максимально способствовать инструктору. Последний начинает с проверки того, как стреляют бойцы. Цепляет обычную мишень на подвижной подставке на 25 метрах от линии стрельбы и включает механизм движения. Подставка проходит 10 метров за 5 сек и возвращается обратно с той же скоростью. Начальник спецподразделения из пистолета Макарова за 20 секунд выбивает 80 из 100. Инструктор хмурится. Бойцы справляются с задачей еще хуже. Результат - не более 60 из 100 за 30-40 сек. Инструктор заявляет:
-Это никуда не годится! Мой сын стреляет лучше! Миша! - приходит хмурый молчаливый мальчик лет 10-12 берет Макарова и двумя сериями по 5 выстрелов за 10 сек выбивает 98 из 100. Начальник спецподразделения вздыхает
-Да мальчик, конечно, стреляет здорово! - замечает, что мальчик чего-то ожидает, решает, что за хорошую стрельбу ему нужно что-то подарить. Посылает бойца за какой-то мелочью, которую можно подарить ребенку. Тот через минуту притаскивает живую черепашку. Командир вручает ее ребенку, и тот, довольный уходит. Начальник спецподразделения оправдывается
-Мы в основном стреляем из Стечкина...- инструктор морщится
-Бойцы спецподразделения должны хорошо стрелять из любого пистолета. Но давайте попробуем Стечкина! -с пистолетом Стечкина получается лучше, но не намного. У начальника за 15 сек - 85 из 100, у бойцов - за 25-35 сек 70 из 100. Инструктор удрученно качает головой и зовет:
-Миша! - снова подходит его сын, и продолжая что-то дожевывать, берет пистолет Стечкина и одной серией за 5 сек выбивает 100 из 100. В этот раз начальник спецподразделения лично притаскивает огромную мягкую игрушку и вручает ее ребенку. Мальчик хмуро ее разглядывает, после чего заявляет
-А можно вместо этого такой же вкусный, хрустящий пирожок с мясом?

Девочка

В школу в конце учебного года приходит новенькая девочка. Первый урок проходит в перешептываниях старожилок класса, в обсуждении прически, одежды и прочего новой девочки. Наконец, звучит долгожданный звонок и толпа детворы выплескивается на улицу, благо там тепло. Перемена большая, дети только начинают знакомиться и вдруг кто-то орет: "Атас! Пит!" Толпа детворы исчезает с площадки за школой еще быстрее, чем выбегали на нее. Есть от чего: один из бывших школьников, который закончил школу несколько лет назад, а сейчас косит под крутого, завел пит-буля, и хочет произвести впечатление на школьниц-выпускниц. Но собака - неуравновешенная, носится, как сумасшедшая, на всех лает. Это уже не первый раз, и дети привыкли в пожарном порядке сматываться, как только издали раздается лай этой собаки. Но новая девочка об этом не знала, а в суете о ней все забыли. Вспомнили только тогда, когда на площадке раздался лай и визг. Выйти на улицу никто не решился, вместо этого дети бросились к заучу и наперебой начали излагать ситуацию. Пока та поняла, что произошло, пока к школе приехали одновременно милиция, пожарные и скорая, прошло не меньше получаса. Визг и лай к тому времени уже давно прекратился. Милиционеры с пистолетами, снятыми с предохранителей ворвались на школьную спортплощадку. Там была только новенькая девочка, вся в крови, грязи и шерсти. Милиция берет под прицел периметр спортплощадки и к девочке кидается врач со скорой. С более близкого расстояние девочка выглядит еще более пострадавшей, но тем не менее спокойно что-то с хрустом пережевывает и блаженно щурится на солнце. Врач ощупывает девочку в поисках рваных ран
-Ты не пострадала? Что это было? - девочка мягко останавливает руки врача
-Не знаю, что. Мимо бежало! Вкусное! И хоть его еще много осталось, но это все мое!