Воин Света.
Меня зовут Егорка. Мне восемь лет. Я учусь во втором классе школы №5 города Брусничная Поляна. Мама работает учительницей. Она преподаватель физики. Папа слесарь. Он ремонтирует синхротроны. Синхротрон – это такая большая машина нет, не грузовик и не легковушка. Машиной можно назвать и ракету, и ваш велосипед и корабль, плывущий по морю и компьютер. Синхрофазотрон похож на Большой бублик размером больше школы, в которой вы учитесь. Этот бублик пустой внутри. В пустоте этого бублика по кругу бегают ма-а-ахонькие меньше самой маленькой пылинки частички и сталкиваются друг с другом. Большие дяденьки смотрят, как пылинка бьёт в пылинку, и открывают новые законы природы. Я хорошо учусь и уже очень много знаю. Слушаюсь папу и маму. Занимаюсь боксом. Играю в шахматы. Однажды со мной произошла вот такая история. Я попросил своего старшего братика записать её. Ваня – мой старший брат учится в восьмом классе – он уже взрослый. И я подумал, что у него лучше получится - написать. Сначала он смеялся и назвал меня фантазёром. Фантазёр – это когда придумываешь. Но всё о чём я расскажу, произошло на самом деле.
Егор – фантазёр. Такую историю придумал. Егор ещё малой и любит слушать мамины сказки. Вот и навыдумывал. Но я как старший (я люблю Егорку) чтобы мой братишка не огорчился, решил записать его выдумки.

Как обычно мама рассказывала Егору историю перед сном. Мама умеет сочинять сказки. На этот раз она рассказывала о приключениях робота Джека. Егор, открыв рот слушал.
- Робот Джек шел по длинному тоннелю. Луч его мощного прожектора освещал мрачную пустоту подземелья. Робот шел на помощь своим друзьям. Витя и Галя попали в беду. Их захватили в плен подземные пираты. Витя и Галя – космонавты исследователи. Робот Джек их друг и помощник. Космический корабль « Золотая рыбка», экипажем которого являлись они, на этот раз опустился на планету в созвездии Большой Медведицы. Планету назвали Чебурашка. Назвали её так, потому что два огромных вулкана дымились на противоположных полюсах этой планеты. Клубы дыма, вырывающиеся из кратеров этих вулканов из космоса, напоминали уши смешного мультяшного героя. Витя и Галя вышли на поверхность Чебурашки подышать свежим воздухом. Тут - то их и схватили коварные подземные пираты. Робот Джек увидел в иллюминатор, как ватага смешных на вид человечков окружили Витю и Галю. Потом рядом с ними открылся люк. Пираты вместе со связанными космонавтами (их связали сразу после нападения) исчезли в нём. Робот Джек схватил лучемёт и быстро выбежал из космического корабля на поверхность планеты. Но пиратов уже и след простыл. Джек попытался открыть крышку люка входа ведущего в подземелье. Но это у него не получилось. А времени нельзя было терять ни минуты. Робот разрезал крышку люка лазерным лучом своего оружия. И вот он шёл по подземному лабиринту. Блестящие тени похожие на крылья гигантских бабочек порхали вокруг Джека. Луч прожектора выхватывал из темноты, какие то странные полупрозрачные шары. Робот опускался всё глубже и глубже в недра планеты. Воздух стал теплее. Наконец Джек вышел в большую пещеру. Огромные сталактиты свисали с потолка пещеры. Сталактиты – это огромные каменные сосульки. Джек почувствовал, что кроме него в пещере кто то есть. Он включил инфракрасный локатор. Инфракрасный локатор это такое устройство(машина), которое способно видеть тепло. Тепло может передаваться в пространстве инфракрасными лучами. Эти лучи невидимы для глаз, но мы чувствуем их. Когда мы сидим у горящего костра мы чувствуем тепло. Это инфракрасные лучи.

- Мама! Я это знаю – перебил Егорка маму – хочу про Джека.
- Егор. Не перебивай. Знаешь – это хорошо. Но повторение – мать учения.
Мама продолжила рассказ.

- Робот Джек увидел на экране локатора, что к нему с разных сторон - укрываясь в темноте глубин пещеры, подкрадываются подземные пираты. Джек хотел дать предупредительный выстрел, но его оружие не работало. Он забыл зарядить батарейку и последнюю энергию лучемёта потратил на разрезание крышки люка в подземелье. Пираты были всё ближе и ближе. Луч прожектора робота выхватывал из тьмы фигурки маленьких толстых гномиков. В руках пиратов были рогатки. Они стали обстреливать Джека. Камешки, выпущенные пиратами, отлетали от титановой брони робота как горошины от стенки. Титан – это один из самых крепких и самых легких металлов.
Джек рассмеялся. Он был роботом, но он умел, и смеяться и даже плакать. Витя и Галя научили его понимать человеческие чувства. Да - робот Джек рассмеялся, увидев, что оружие пиратов бессильно против него. Но потом его веселье поутихло. Робот увидел, что пираты тащат катапульту. Катапульта это не только устройство для быстрого по кидания самолёта пилотом при аварии. Так ещё называют и машину - оружие, мечущее большие камни на большое расстояние - оружие которое использовалось тысячу лет назад. Первый камень, выпущенный из катапульты, с шумом пролетел мимо робота и ударил в гроздь сталактитов позади Джека. Гигантские каменные сосульки, расколовшись на тысячи кусочков, упали вниз.
- Беда – подумал Джек. А пираты вновь зарядили катапульту. Второй булыжник просвистел в нескольких сантиметрах от головы Джека.
- Нужно как можно быстрее приблизиться к катапульте и попасть в «мёртвую зону». «Мёртвая зона» - это место где Джека уже не смогут достать снаряды (камни) пиратов. Робот побежал. И здесь, откуда то сверху на Джека упала сетка из толстых верёвок. Робот пробежал ещё несколько шагов и, запутавшись в верёвках сетки упал. Пираты толпой набросились на «железного человека». Но Джек не собирался сдаваться без боя. Он разорвал сетку и стал размахивать руками, словно ветряная мельница крыльями ( да - у ветряной мельницы есть крылья – это лопасти такого большого пропеллера который вращает ветер). Но ноги его были спутаны и Джек не смог освободить их и подняться. А пираты тем временем тащили таран – такое огромное бревно с железным наконечником. Они собирались разбить этим орудием броню робота. Орудие – это такой предмет, которым что то делают. Например, молоток. Им забивают гвозди. Тараном выбивают огромные двери крепостей. Но Джек не боялся. Его титановая броня была непробиваемая для тарана. Единственная опасность, которая угрожала роботу это то, что пираты могли разбить его фотоэлементы – глаза. Джек пытался освободить ноги, но это у него не получалось. А пираты вдруг собрались в кучку и начали о чём - то говорить между собой. Потом они бросились к катапульте и, оттащив её чуть назад, стали готовить орудие к выстрелу. Наконец они зарядили катапульту и выстрелили. Огромный камень ударил в потолок пещеры над беспомощно лежавшим роботом. Там висели сталактиты. Камень из катапульты разбил их, и куски каменных сосулек упали рядом с Джеком. Робот понял, что его хотят похоронить под завалом из сталактитов. Ещё один выстрел из катапульты и Джек уже никогда не сможет выбраться из завала. И вдруг в глубине пещеры появился странный свет. Огромный огненный шар возник у входа в пещеру. Из него вышел маленький человек в блестящих доспехах. Пираты, в ужасе бросив и таран, и катапульту попрятались в своих норах, где у них были домики. К Джеку подходил мальчик.
Мама укрыла уснувшего Егора и поцеловав его вышла из спальни.
А Егорка был уже далеко – в созвездии Большой Медведицы. Каким - то непонятным образом он пронесся через глубины космоса и оказался в пещере, в которой робот Джек сражался с пиратами. Он очень хотел, чтобы Джек освободился от верёвок сетки и спас Витю и Галю. Наверное, это желание помогло Егорке победить пространство. Он осмотрел себя и увидел блестящий скафандр, который защищал его тело. В руках у Егора был лазер. Ну что такое лазер знают даже малыши из детского сада. Кто знает, что такое лазер? Расскажите своим товарищам, что это такое. А если кто не знает, то забейте в поисковик компьютера слово ЛАЗЕР. В компьютере есть ответы на все вопросы. Нет компьютера – спросите у папы или у мамы.
Егорка подошел к Джеку и коротким импульсом лазера разрезал верёвки опутывающие ноги робота. Импульс это такая коротенькая вспышечка света. Наверняка все знают как с помощью линзы – увеличительного стекла зажечь бумагу или кусочек дерева. Это конечно всего лишь сравнение , но примерно так луч лазера прожигает почти любой материал. Ну, пока вам хватит и такого сравнения. А подрастёте, узнаете правильный ответ на этот вопрос.
Итак, Егорка подошёл к Джеку и освободил его.
- Кто ты? - задал вопрос робот.
Подумав Егор ответил - Я – Воин Света. Я помогу тебе освободить Витю и Галю.
Но это уже история на следующую ночь.

Виктор, сама идея ОЧЕНЬ хороша, но реализована, простите, не на уровне.
Во-первых стиль: я понимаю, что повествование идёт от лица восьмилетнего мальчика, но в таком виде рассказ нечитабельный (простите за категоричность). Возможно, стиль стоит копировать с "Денискиных рассказов" или чего-то подобного.
Порядок изложения: сначала принцип действия синхрофазотрона, потом без всякого перехода "Я учусь хорошо..."
Отдельные моменты:
"Егор ещё малой" - может лучше "маленький"?
"А если кто не знает, то забейте в поисковик компьютера слово ЛАЗЕР" - на этом месте я чуть под стол не упал. вы же пишите ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ рассказ, но в нём же перечёркиваете смысл своей работы, утверждая, что вообще-то "в компьютере есть ответы на все вопросы..."
Из плюсов:
повторюсь - идея.
"улыбнула" планета Чебурашка
чувствующий робот - не новость (см. "Приключения Электроника"), но здесь, думаю, очень правильный герой.

Всё в точку. Вы не первый указавший мне на это. Спасибо за конструктивный разбор.

И вот ещё спустя время пришла мысль: если Вы пишите истории, с целью рассказывать подрастающему поколению о науке и технике, не забывая о положительных моральных примерах, то на мой взгляд, очень хороший образец такого творчества - Евгений Велтистов "Приключения Электроника" (там четыре повести, объединённые общими героями). Только это на более старший возраст - для школьников 4-5 класса.

Я не смогла осилить. Как-то очень уж галопом по Европам... То бишь галактикам. Кстати, лазер упоминается уже в начале, когда робот им что-то перерезает... Так зачем про это объяснять в конце? Тем более, что всё равно никакого объяснения-то и нет. Аналогично с синхрофазотроном - лично я ничего не поняла. Что за бублик? И почему он один раз синхрофазотрон, а один раз синхотрон, и при чём он тут вообще в этой истории?
(То ли ещё будет, ой-ёй-ёй)

Синхрофазотрон то же что и синхротрон - просто редкоупотребляемое. Бублик - рабочий объём ускорителей обычно имеет форму тора. Ну а насчёт лазеров и т.д я всего лишь попытался привести понятные детишкам аналогии(линза). Впрочем у меня уже пропало желание написать что либо в таком ключе. Пойду рушить Вселенные

А жаль! У детишек кроме Гарри Поттера ничего и не осталось.

Та мне самому жаль. Можно конечно попытаться. Ведь это один из первых моих опусюков. Сейчас я немножко подрос. Мож шо и выйдеть. А про Электроников я писать не хочу. Почему все тыкают "пишите так". Велтистова, Булычёва и Носова всё равно не повторить. А подражать так по мне лучше порнуху писюкать А Гарри Поттер - это какое то наваждение. Я не понимаю этого феномена.

напомнило мне театральную афишу, в которой расписано кто какие роли исполнять будет. Это не есть гут. Мой бы ребёнок не стал слушать историю. Сухо написано.
А идея нравится. Несите добро. Не уставайте.