Не угодил, да.

Я по сей день Бунина не люблю. Депрессивный.

У нас в школе такого не было. Я до сих пор не знаю, кто автор и о чём это.
Пришлось гуглить.

Повезло вам! А у нас был профильный класс, наверное, поэтому решили нам дать эту "расширенную программу".
А вот прекраснейшего Паустовского не было.

Согласен. А уж его "Господин..." Мрак!

Там нет ничего сложного для детского ума. Простое, понятное патриотическое произведение.
Но художественной ценности - не имеет.

Есть более сильные тексты. Например - "Как закалялась сталь". Или (если про войну) "Повесть о настоящем человеке".

Я бы разделил в школе литературу на два предмета. На, собственно, литературу, и на литературоведение. На литературоведении рассказывал бы историю литературы, биографию писателей, их значение и вклад, особенности стиля, художественные приемы. На литературе изучал бы те произведения, которые вполне можно понять по возрасту. Да хоть сказки. Но разбирал бы и обсуждал их с учениками, чтобы они сами доходили в процессе обсуждения до азов художественного стиля, литературных приемов. Причем литературу надо изучать в привязке к реальной жизни, а не как вещь в себе.
Я вот не помню, чтобы наша русчика с нами что-то обсуждала, выводила на размышления о прочитанном. Не знаю, так ли преподают литературу в школах США, как это показано в голливудских фильмах, но это круто. Взять хоть "Человек эпохи Возрождения" или "Общество мертвых поэтов".

Мы его в начальных классах читали. Как же давно это было...

А разве не было у вас: "Базаров - нигилист", "Катерина - луч света в тёмном царстве", "Маленький человек в произведениях Гоголя", и так после?
А потом сочинения на заданные темы.

Так в том-то и дело, что ученикам заранее давался готовый ответ, думать не надо, другая точка зрения не приветствуется. Вот взять лермонтовское "На смерть поэта". Не знаю, как сейчас объясняют в школе, но в советской это естественно был бунт против царизма и самодержавия. А там подоплека совсем другая - засилье в России иностранцев при дворе, которые русских буквально за людей не считали. Западопоклонничество русской элиты. Опять же засилье бесконечных безродных фаворитов и их потомков, оказавшихся при дворе через постель цариц, а также родов цареубийц. Старые русские дворянские рода были отстранены от власти. И вот вся эта шушера буквально затравила Пушкина (как они сейчас травят осмелившихся не согласиться с ними, типа режиссера Быкова). Дантес, убив Пушкина, спокойно уехал во Францию, а высший свет продолжал насмехаться над поэтом. Думаете, толпа простолюдинов, пришедшая проститься к гробу с Пушкиным, читала его стихи и ценила как поэта? 32 тысячи человек по тем временам огромная цифра. Просто убийство было знаковым для общества. Об этом стихотворение Лермонтова.
Да только на этом можно такие интересные уроки забабахать.

Да, такого нам не рассказывали на уроках и тем более после уроков.

Почитал я его "покаяние".
Имхо, троллинг высочайшего класса. Обул и разложил на атомы.

Мне показалось, он искренне.
А в уроках литературы главный недостаток - не давалось понимание текста через реальную жизнь, через жизненные проблемы, которые волнуют мальчишек и девчонок сейчас. В классике-то темы вечные, но тексты подавались мертвыми, далекими от жизни. Типа литература сама по себе, а вы сами по себе. Хотя, пару наших девок, помню, письмо Татьяны Онегину торкнуло.

Не раздражать собой окружающий мир - ай, молодца!..

Я не про сложность. Описания пыток произвели на меня, например, страшное впечатление. И как калёным железом в память впечатались. Может быть, этого и добивались от нас, чтобы так запомнили. Но по мне - нет книги страшнее. Читала потом и У нас в Аушвице и Блокадную книгу и много чего, но Молодая гвардия ...вне конкурса.

Это да, схожие впечатления.
Но и такое - тоже нужно. Как, скажем, фильм Климова "Иди и смотри".

Да, и много чего еще. Но мне тогда было плохо, прям очень тяжело. А сейчас всё это мимо.

Сейчас и время другое, и мы другие.

Согласен, к слову. Только троллинг довольно толстый, вы и сами очень уж характерные обороты выделили.

Жизня в Европе: https://101.livejournal.com/11359046.html
Вопрос только один: разве это жизнь?

Ой да, у нас-то просто рай земной по сравнению с описанной страшной жутью!
Ясенъ пень, что в любой стране есть свои достоинства и недостатки в том плане, что касается быта обывателей (прошу прощения за тавтологию, хехе). Вопрос в соотношении этих самых достоинств с недостатками.

Это вы кого опровергаете? Генрих хоть слово сказал про нашу страну?